【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)):
(1)對(duì)物像有放大作用的是和。
(2)觀察時(shí),首先轉(zhuǎn)動(dòng) , 使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片為止。如果物像不夠清晰,可以略微轉(zhuǎn)動(dòng) 。
(3)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),若光線較弱,則應(yīng)選用的光圈和反光鏡是( )
A.較大的光圈和平面反光鏡
B.較大的光圈和凹面反光鏡
C.較小的光圈和平面反光鏡
D.較小的光圈和凹面反光鏡
(4)如果在載玻片上寫(xiě)有“d”,則在顯微鏡的視野中出現(xiàn)的圖像是( )
A.“d”
B.“p”
C.“b”
D.“q”
【答案】
(1)目鏡,物鏡
(2)粗準(zhǔn)焦螺旋,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)B
(4)B
【解析】(1)對(duì)物像有放大作用的是目鏡和物鏡;
(2)觀察時(shí),將玻片用壓片夾固定后,首先要從側(cè)面看著物鏡,以避免物鏡壓碎玻片標(biāo)本,然后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,直至物鏡接近玻片為止,如果物像不夠清晰,可以略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(3)小光圈通過(guò)的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮;
(4)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反、左右相反,“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“p”。
所以答案是:(1)目鏡;物鏡;(2)粗準(zhǔn)焦螺旋;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;(3)B;(4)B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新生命的產(chǎn)生從下列哪一項(xiàng)開(kāi)始的( 。
A. 受精卵形成 B. 嬰兒出生 C. 卵細(xì)胞產(chǎn)生 D. 精子產(chǎn)生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 , 它們能夠通過(guò)光合作用來(lái)制造 , 并儲(chǔ)存能量。
(2)依據(jù)圖上箭頭所示,此食物網(wǎng)中共有條食物鏈,其中,最長(zhǎng)的一個(gè)食物鏈上共有種生物。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,鷹屬于。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題:
(1)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由①________、②________、③________、④________、 ⑤________構(gòu)成。
(2)②牢牢地包裹在關(guān)節(jié)的外面,使關(guān)節(jié)更加________。
(3)③里面的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更 加_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生物在分類(lèi)上的位置,可以了解生物間的( )
A. 生存環(huán)境 B. 親緣關(guān)系 C. 外部形態(tài) D. 生活習(xí)性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴脫臼是許多人都曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指________從________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
⑵當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,________可以緩沖兩骨之間的撞擊力。
⑶把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ 4 ]________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別很大,詳見(jiàn)下表,根據(jù)資料推理正確的選項(xiàng)是( )
A.甲地夜間溫度較低,甜瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗少
B.乙地夜間溫度較高,甜瓜的呼吸作用弱,有機(jī)物的消耗多
C.甲地夜間溫度較低,甜瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物的消耗多
D.乙地夜間溫度較高,甜瓜的呼吸作用強(qiáng),有機(jī)物的消耗少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是觀察植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)示意圖.結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)透明塑料袋只能在莖的基部扎緊(實(shí)線部分),不能連底下的花盆一起扎進(jìn)去(虛線部分).否則,袋內(nèi)壁水可能來(lái)自?xún)蓚(gè)方面,一方面是;另一方面是 .
(2)一株玉米從種子萌發(fā)到結(jié)出果實(shí)的一生中,有的水通過(guò)蒸騰作用散失到周?chē)目諝庵校?/span>
A.1%
B.100%
C.0%
D.99%
(3)植物吸收的水主要以形式由葉的散失到空氣中.
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