18．在眼球結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可以看清遠近不同的物體的是（　�。�
A．角膜B．房水C．玻璃體D．晶狀體

分析 人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物．眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當(dāng)于照相機上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動．內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．

解答 解：眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的內(nèi)容物構(gòu)成．眼球的結(jié)構(gòu)如圖：

據(jù)分析可見：睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，可見D正確．
故選：D

點評 只要能夠識圖并理解眼球的結(jié)構(gòu)和功能，此題便會迎刃而解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　　）
A．一枚雞蛋就是一個受精卵
B．青蛙生殖發(fā)育特點是體外受精，變態(tài)發(fā)育
C．蜜蜂同蝗蟲一樣生殖和發(fā)育都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D．鳥類的繁殖行為比較復(fù)雜，所有鳥都具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖分別表示：菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群．請據(jù)圖回答問題（[]填圖中標(biāo)號，橫線填結(jié)構(gòu)名稱）：

（1）圖乙中的幼根是由圖甲中[2]所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來．
（2）圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中[5]，它是由圖丁中[g]受精卵發(fā)育而來．
（3）圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的c段．
（4）黑暗中萌發(fā)的菜豆種子，能正確反映其體內(nèi)有機物含量變化的曲線是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在實驗室里模擬大氣成分，利用火花放電，形成簡單有機物的科學(xué)家是（　�。�
A．達爾文B．米勒C．巴斯德D．奧巴林

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)調(diào)查，我國青少年的近視發(fā)病率高達60%，居世界首位，并且還以每年10%的速度增長．這引起了人們的高度關(guān)注．如圖是近視眼成像示意圖．請分析回答：
（1）近視患者看不清遠 處的物體，可以配戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正．
（2）結(jié)構(gòu)①的名稱是角膜．對進入眼球光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[2]晶狀體．
（3）眼睛的成像原理與照相機相似，相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是[3]視網(wǎng)膜．該結(jié)構(gòu)上的一些細(xì)胞將圖象信息通過視神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域，產(chǎn)生視覺．
（4）眼睛是獲得外界信息的重要窗口，預(yù)防近視眼、愛護眼睛要從小做起，請列出兩項預(yù)防近視眼的措施讀書姿勢要正確；不要長時間看電視，上網(wǎng)（合理即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為生物進化歷程示意圖--生物進化樹，下列生物進化樹中的序號與生物類群的對應(yīng)關(guān)系，不正確的是（　�。�
A．①與鳥類起源于古代的爬行動物
B．④⑥⑦的共同特征之一是依靠孢子植物
C．生物的繁殖方式是生物進化樹分為兩支的重要依據(jù)
D．③是最高等的植物類群

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．完成下列探究實驗中的相關(guān)問題
一．如表是某同學(xué)探究反應(yīng)速度與訓(xùn)練次數(shù)關(guān)系的實驗，實驗操作及結(jié)果如下：（表中測量值為被測者松開尺子后，再盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在位置對應(yīng)的刻度值）（單位為厘米）
項目趙一王二李三錢四高五
第一次2526232520
第二次2624202221
第三次2221212029
（1）請在上面的坐標(biāo)系中，將表中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖
（2）分析條形圖可以發(fā)現(xiàn)：訓(xùn)練次數(shù)影響人的反應(yīng)速度，且隨著訓(xùn)練次數(shù)的增多，測量值越小，即人的反應(yīng)速度越快．
二．某生物興趣小組為探究酸雨對辣椒苗的生長是否有影響，設(shè)計了如下實驗：
①用食醋和清水配制成pH值為4（用pH試紙測定）的模擬酸雨；
②取兩盆生長發(fā)育狀況相同的辣椒苗，貼上標(biāo)簽“A”和“B”；　　
③每隔一段時間，A盆幼苗噴清水，B盆幼苗噴等量的模擬酸雨，其他培養(yǎng)條件相同；
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長情況．
（3）若A盆辣椒苗比B盆辣椒苗生長狀況好，則說明酸雨危害辣椒苗的生長．
（4）若A盆辣椒苗比B盆辣椒苗生長狀況差，則說明酸雨促進辣椒苗的生長．
（5）若A盆辣椒苗比B盆辣椒苗生長狀況一樣，則說明酸雨不影響辣椒苗的生長．
三、寢室中的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較．哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些？為探究這個問題，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案．
第一步：在三個培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)上甲、乙、丙
第二步：將所有培養(yǎng)基進行高溫滅菌處理
第三步：將甲組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5-10分鐘；將乙組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5-10分鐘；丙組培養(yǎng)皿不做任何處理
第四步：將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫箱中培養(yǎng)一段時間．
第五步：觀察實驗結(jié)果，并進行記錄
請針對該同學(xué)設(shè)計的實驗方案，分析回答下列問題：
（6）進行實驗變量處理的是甲和乙組實驗．
（7）第二步將所有培養(yǎng)基應(yīng)該進行高溫滅菌處理．
（8）接種微生物是在以上實驗步驟中的第三步完成．
（9）請將第四步中的內(nèi)容補充完整恒溫箱．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分，其中前者由綠色植物、動物、細(xì)菌和真菌組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫圖中的各部分名稱
①卵殼  ②卵殼膜  ③卵黃  ④胚盤
⑤卵白  ⑥氣室  ⑦卵黃膜  ⑧卵黃系帶
（2）卵細(xì)胞是胚盤由卵黃和卵黃膜構(gòu)成．
（3）圖中的⑤具有保護作用，還能為胚胎發(fā)
育提供所需要的水分和營養(yǎng)．
（4）圖中的④里面含有細(xì)胞的細(xì)胞核，
（5）圖中胚胎發(fā)育的部位是4胚盤．

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同步練習(xí)冊答案