【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,據(jù)圖判斷并填空:

1)甲圖和乙圖所示結(jié)構(gòu)都有一個(gè)寬闊的咀嚼面,是 齒,適于磨碎食物;

2)你認(rèn)為圖 是狼的牙齒,依據(jù)是

3)它們都體表被毛,牙齒有了分化,生殖方式都是胎生哺乳,因此屬于 動(dòng)物。

【答案】(1)臼齒;(2)乙;狼的犬齒發(fā)達(dá);(3)哺乳。

【解析】

試題分析:(1)圖甲只有門齒和臼齒,沒(méi)有犬齒,因此是家兔的牙齒,適于切斷食物的牙齒是圖中的門齒,家兔的臼齒有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物,這種牙齒是與以植物為食(植食性)相適應(yīng)的。

2)圖乙有門齒、犬齒、臼齒,犬齒發(fā)達(dá),因此是狼的牙齒,狼的犬齒發(fā)達(dá),適于撕裂食物,與它們的肉食性生活相適應(yīng)的。

3)哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1黑猩猩的這種行為屬于 行為。剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?____。

2以上這些運(yùn)動(dòng)都是由 塊肌肉在 的調(diào)節(jié)下協(xié)作完成的,運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量由 直接提供。

3這種行為對(duì)它的生存有什么意義?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問(wèn)題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是 。

(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,吃雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是 。

(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠害大發(fā)生,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的 數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則 的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)不斷積累。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是 (  )

A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線b可能是沒(méi)有授粉造成的

C. 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除 外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.生物體會(huì)由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、 分不開(kāi)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。

(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境

在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理

每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM25濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示

請(qǐng)分析回答:

1實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為 ,以探究PM25濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)。

20小時(shí)時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM25濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確? 。

3實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM25濃度在逐漸 ,且速度比乙房間 ,由此可得出結(jié)論: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草原是我國(guó)重要的生態(tài)屏障。右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1該食物網(wǎng)共有 條食物鏈,含能量最多的生物是 ,含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

2在食物鏈中,若鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量短期內(nèi)會(huì) 。

3若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中 的體內(nèi)含量最高,該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)

4青蛙的體色一般為草綠色,這是長(zhǎng)期 環(huán)境的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

D. 若b為胃壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

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