【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)方式.請(qǐng)回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________

(2)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,①的結(jié)構(gòu)名稱是________

(3)當(dāng)手指無(wú)意間碰到灼熱的物體時(shí),會(huì)立即縮回手臂,這種活動(dòng)屬于________反射.

【答案】 神經(jīng)元 感受器 非條件

【解析】試題分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器。

(1)神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分;(2)圖中①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器;(3)手偶爾碰到灼熱的物體,就會(huì)立即縮回來(lái)是生來(lái)就有的非條件反射

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問(wèn)題.

(1)A圖表示在_____,B圖表示在_____

(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_____,使胸腔容積_____,肺隨著_____,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____,氣體便被吸入.

(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_____,使胸腔容積_____,肺隨著_____,肺內(nèi)容積_____,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____,氣體便被排出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖,圖中 A、 B、C、D、E代表不同的器官,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)炸雞腿是孩子們喜歡吃的食物,雞瘦肉中主要的有機(jī)物消化過(guò)程可用圖甲中曲線_____(填字母)表示。

(2)圖乙中氣體a進(jìn)入肺過(guò)程中,膈肌處于____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)圖乙中M所表示的生理過(guò)程稱為______。

(4)圖乙中①~⑥所示的血管中,流動(dòng)脈血的血管有_____(填寫圖中序號(hào))。

(5)人體各個(gè)系統(tǒng)分工協(xié)調(diào),共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng),使人成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手。下列對(duì)該反射的敘述,正確的是(  )

A. ③是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生感覺(jué) B. 若④處受到損傷就不能發(fā)生反射

C. 該反射弧完成的是復(fù)雜反射 D. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是 ⑤→④→③→②→①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)神造論提出異議,認(rèn)為人是由一類古猿進(jìn)化而來(lái)的,是19世紀(jì)著名的生物學(xué)家

A.達(dá)爾文 B.恩格斯 C.馬克思 D.李時(shí)珍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)的敘述錯(cuò)誤的是

A.身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力

B.體表覆羽,前肢變成翼

C.體內(nèi)沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物

D.體溫高而恒定,屬于恒溫動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是

A.呼吸道 B.支氣管 C.氣管 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b),位于一對(duì)染色體上的示意圖,下列與此相關(guān)的敘述不正確的是( )

A. B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C. 此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀

D. b控制的形狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的形狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示Ⅰ、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是( )

A. 地衣中的真菌與藻類 B. 豆科植物與根瘤菌

C. 草食動(dòng)物與胃腸內(nèi)的纖維細(xì)菌 D. 人與鏈球菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案