14.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌、植物細(xì)胞、動物細(xì)胞的說法正確的是( 。
①只有細(xì)菌沒有細(xì)胞核 ②只有動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 ③植物細(xì)胞有葉綠素,可以合成有機(jī)物 ④細(xì)菌分裂生殖,真菌可以孢子生殖 ⑤都有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜.
A.①②③④⑤B.①③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

分析 五類生物的區(qū)別:

   細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物類型細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核其他結(jié)構(gòu)
植物葉綠體、液泡
動物×-
細(xì)菌未成形莢膜、鞭毛
真菌液泡
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)+遺傳物質(zhì)
【解答】

解答 解:據(jù)分析可見:
①細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,正確;
②只有動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,細(xì)菌、真菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,正確;③植物細(xì)胞有葉綠素,可以合成有機(jī)物,細(xì)菌、真菌和動物細(xì)胞沒有葉綠素,正確;④細(xì)菌分裂生殖,真菌可以孢子生殖,正確;⑤細(xì)菌、真菌、動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜,正確.
故選:A

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解各種生物的結(jié)構(gòu)特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.遺傳學(xué)家孟德爾選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)探究遺傳的規(guī)律.孟德爾選用純種高莖豌豆(基因組成為DD)和純種矮莖豌豆(基因組成為dd)雜交,收獲的種子種下去后長成的植珠全為高莖.孟德爾選用雜種高莖豌豆(基因組成為Dd)進(jìn)行自花傳粉,共收獲了400粒種子,他將這400粒種子種下去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株中有296棵為高莖豌豆,98棵為矮莖豌豆(有6粒種子沒有萌發(fā)).請分析并回答:
(1)豌豆的種子外面有果皮包被,豌豆是被子植物.
(2)豌豆種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子類似,豌豆種子萌發(fā)過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的子葉.
(3)根據(jù)以上資料,我們可以判斷高莖為顯性性狀.
(4)我們要善于對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律.在孟德爾用基因組成為Dd的高莖豌豆自花傳粉的結(jié)果中,高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近于3:1.
(5)請完成純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交的示意圖(答案填在圓圈內(nèi)).    
(6)請用圖解的形式表示染色體、DNA、基因之間的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是尿形成過程示意圖,請?zhí)顖D;
寫出圖中各部分名稱:
①腎小管;②腎小囊;③腎動脈;
④腎小囊;⑤腎靜脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的 也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT.蚊子死了,瘧疾也得到了控制.可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了.由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌.與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓?jiān)斐蓺,貓?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來.在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)“降貓行動”.
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭胸、腹三部分構(gòu)成.
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,老鼠屬于恒溫動物.
(3)通過對以上資料的分析,你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動不能(能或不能)
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.動、植物細(xì)胞的呼吸作用都是吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳和水.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列做法有利于保護(hù)耳和聽力的是( 。
A.為了鍛煉聽力,使用隨身聽時音量要大一些
B.放鞭炮時要用手捂住耳朵
C.耳內(nèi)常有分泌物,要用尖銳的工具清理干凈
D.耳內(nèi)分泌物能夠殺死小動物,因此如果昆蟲鉆進(jìn)耳朵,不用管它

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀資料,回答相關(guān)問題
森林里生活著高達(dá)的喬木、低矮的灌木和草本植物等.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)資料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你補(bǔ)畫完整.補(bǔ)畫完整后,該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要包括營腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)的鼠類大增,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨之減少.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成鼠、昆蟲大量繁殖、毀壞森林.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動物細(xì)胞示意圖回答
(1)對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是A細(xì)胞壁.
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是B細(xì)胞膜.
(3)糖分、色素等多種物質(zhì)則儲存在E液泡中
(4)一個細(xì)胞的控制中心是C細(xì)胞核.
(5)在生命活動旺盛的細(xì)胞中,可以看D細(xì)胞質(zhì)緩緩流動,以此來加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.結(jié)合下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡.
(2)對觀察物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡.
(3)換用不同倍數(shù)的物鏡鏡頭,一定要轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器,而不能直接轉(zhuǎn)動物鏡,以免污染鏡頭,并使鏡頭松動.
(4)小楓同學(xué)在顯微鏡視野找到一個細(xì)胞,在視野的右上方,如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺上的裝片往右上方方向移動.
(5)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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