19．下列做法有利于保護(hù)耳和聽力的是（　　）
A．為了鍛煉聽力，使用隨身聽時(shí)音量要大一些
B．放鞭炮時(shí)要用手捂住耳朵
C．耳內(nèi)常有分泌物，要用尖銳的工具清理干凈
D．耳內(nèi)分泌物能夠殺死小動(dòng)物，因此如果昆蟲鉆進(jìn)耳朵，不用管它

分析 保護(hù)耳朵關(guān)鍵在于保護(hù)耳朵的鼓膜；不讓污水進(jìn)入，遇到巨大聲響時(shí)張口，不用尖銳東西挖耳，感冒呼吸道感染時(shí)要防止中耳炎等．

解答 解：當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變，對(duì)鼓膜的影響．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題關(guān)鍵在于如何保護(hù)鼓膜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．配伍題（請(qǐng)將下列內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母．）
示例：請(qǐng)將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍．
①花生[B]A．單子葉植物
②玉米[A]B．雙子葉植物
（1）請(qǐng)將下列四種生物實(shí)驗(yàn)器具與其相應(yīng)的用途進(jìn)行合理配伍．

1[D]2[C]3[A]4[B]
A．用于盛放材料或進(jìn)行組織培養(yǎng)    B．用于放大
C．用于盛放少量實(shí)驗(yàn)試劑    D．用于加熱
（2）請(qǐng)將下列預(yù)防傳染病的措施與其相對(duì)應(yīng)的實(shí)例進(jìn)行合理配伍．
①控制傳染源[C]A．預(yù)防接種
②切斷傳播途徑[B]B．對(duì)教室進(jìn)行消毒
③保護(hù)易感人群[A]C．深埋患有傳染病的動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列是草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，都屬于消費(fèi)者的是（　�。�
A．細(xì)菌、真菌等微生物B．草、灌木、喬木
C．松鼠、鳥、蛇D．草、細(xì)菌、兔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，根據(jù)如圖回答：
（1）該食物網(wǎng)的食物鏈共有5條
（2）寫出最長(zhǎng)的食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（3）這條食物鏈中的生產(chǎn)者是草．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)菌、真菌、植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的說法正確的是（　　）
①只有細(xì)菌沒有細(xì)胞核 ②只有動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 ③植物細(xì)胞有葉綠素，可以合成有機(jī)物 ④細(xì)菌分裂生殖，真菌可以孢子生殖 ⑤都有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜．
A．①②③④⑤B．①③⑤C．①②④⑤D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物的根是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根的生長(zhǎng)是由于（　�。�
A．根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
B．根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
C．伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)，成熟區(qū)形成了大量的根毛
D．分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）該圖可看成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由生物成分和非生物成分組成．
（2）在大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解釋放出來．
（3）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)下．
但近年來，為了保護(hù)牛羊，開始大量捕殺狼，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草枯竭．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．
（4）圖中[4]可把動(dòng)植物遺體分解，分解后的物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．可見，細(xì)菌和真菌可參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成．請(qǐng)?zhí)顚懴铝懈拍畹拿Q
（1）根據(jù)體內(nèi)是否具有脊柱把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物
（2）綠色開花植物的受精過程中，兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象，叫做雙受精．
（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳；“一母生九子，連母十個(gè)樣”這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)中，“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)越多，動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案