【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發(fā),共有超過(guò)25000人曾與埃博拉病毒抗?fàn)。下列?duì)埃博拉病毒的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 用光學(xué)顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B. 埃博拉病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單
C. 埃博拉病毒的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D. 埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的細(xì)胞里
【答案】D
【解析】試題分析:病毒非常微小,只能用納米來(lái)表示。大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大,大約3萬(wàn)個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大,一個(gè)病毒的大小約為10~300納米(1納米=10-6毫米 ),因此用光學(xué)顯微鏡不能觀察到病毒,必須用電子顯微鏡才能觀察到,A錯(cuò)誤;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此埃博拉病毒不是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物,B錯(cuò)誤;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,C錯(cuò)誤;埃博拉病毒是動(dòng)物病毒,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體,因此埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的細(xì)胞里,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水族群里的水生動(dòng)物多種多樣,可謂“魚(yú)龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金晴”,指出真正屬于魚(yú)的一組
①鮑魚(yú) ②魷魚(yú) ③海馬 ④章魚(yú) ⑤金魚(yú) ⑥中華鱘 ⑦鱷魚(yú) ⑧鯊魚(yú)
A.③⑤⑥⑧ B.①③⑦⑧ C.①②③④ D.②④⑥⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家里的剩飯剩菜可以用保鮮膜包起來(lái)短時(shí)間儲(chǔ)存,保鮮膜的作用是( )
A.隔絕空氣,阻擋灰塵
B.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌
C.隔絕空氣,避免空氣中的微生物進(jìn)入
D.隔絕空氣,使食物中的細(xì)菌無(wú)法呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地。“東方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于過(guò)度采集燕窩,金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型看,大洲島周?chē)暮S驅(qū)儆?/span> 生態(tài)系統(tǒng)。
(2)根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征,它在分類(lèi)上屬于脊椎動(dòng)物中的 類(lèi)。
(3)大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類(lèi)資源,淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻,影響藻類(lèi)的這種分布的主要因素是 (從陽(yáng)光、溫度和鹽度中三選一)。
(4)退潮后,露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn),這說(shuō)明生物能夠 環(huán)境。
(5)金絲燕的滅絕將會(huì)對(duì) 多樣性造成影響。
(6)大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少,生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱,一旦被破壞將難以恢復(fù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將饅頭放入口中,慢慢的咀嚼、細(xì)細(xì)的品嘗,你會(huì)感覺(jué)有甜味。(饅頭的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉,淀粉本身是沒(méi)有甜味的)
(1)結(jié)合上述生活體驗(yàn),你提出的問(wèn)題是: ?
(2)下表是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
饅頭的處理 | 等量饅頭碎屑 | 等量饅頭碎屑 | 等量饅頭塊 |
加入的液體 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 |
水浴溫度 | 37℃ | ||
10分鐘后取出,加入2滴碘液,搖勻,觀察顏色變化 |
①甲、乙作為對(duì)照,則試管乙中加入的液體A是 。
②處理饅頭時(shí),“用刀細(xì)細(xì)切碎”是模擬 。
③滴加碘液后,試管 中顏色不變藍(lán),原因是淀粉在口腔中被分解為 ,其遇碘不變藍(lán)。
④由試管甲、乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列器官與其功能連線。
A卵巢 a形成尿液
B小腸 b產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
C肺 c消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D心臟 d進(jìn)行氣體交換
E腎臟 e為血液循環(huán)提供動(dòng)力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)我們的健康。下列常見(jiàn)做法,你認(rèn)同的是
A.用水浸泡葉類(lèi)蔬菜,可以減少農(nóng)藥的殘留
B.發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用
C.食品、藥品只要包裝完整,可根據(jù)需要食用或服用
D.“0TC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量流動(dòng)的說(shuō)法不正確的是( )
A.能量流動(dòng)是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的
B.動(dòng)物和植物遺體中存有的能量可被分解者利用
C.能量是從低級(jí)消費(fèi)者向高級(jí)消費(fèi)者流動(dòng)的
D.能量的流動(dòng)是逐級(jí)遞增的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.無(wú)論是裸子植物,還是被子植物,它們的種子中都有胚
B.裸子植物的根、莖、葉部很發(fā)達(dá),里面都有輸導(dǎo)組織
C.在肥沃的土壤中,豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)所必需的
D.種子的生命力比孢子強(qiáng)得多,壽命也長(zhǎng)的多
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