【題目】請(qǐng)將下列器官與其功能連線。
A卵巢 a形成尿液
B小腸 b產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
C肺 c消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)
D心臟 d進(jìn)行氣體交換
E腎臟 e為血液循環(huán)提供動(dòng)力
【答案】 A-----b B——c C——d D——e E——a
【解析】
試題分析:
A卵巢: 卵巢是女性的主要性器官,卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素。
B小腸:小腸是消化系統(tǒng)中消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪主要在小腸內(nèi)消化,小腸還是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。
C肺:肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的重要場(chǎng)所;
D心臟:心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,被稱為血液循環(huán)的泵;
E腎臟:是形成尿液的主要器官。
故對(duì)應(yīng)關(guān)系是:A-----b B——c C——d D——e E——a
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國語言,博大精深。下列說法不正確的是
A. “草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. “千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境
C. “螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀
D. “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,體現(xiàn)了分解者能參與物質(zhì)循環(huán)
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【題目】在碳循環(huán)中,使碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理作用是( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.蒸騰作用 D.微生物的分解作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不屬于人們研究動(dòng)物行為的根本目的是( )
A.尋找樂趣 B.幫助人們認(rèn)識(shí)人類行為的起源和進(jìn)化
C.認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物 D.控制和防治有害的動(dòng)物
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【題目】埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發(fā),共有超過25000人曾與埃博拉病毒抗?fàn)。下列?duì)埃博拉病毒的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 用光學(xué)顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒
B. 埃博拉病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單
C. 埃博拉病毒的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核
D. 埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類動(dòng)物的細(xì)胞里
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【題目】狗邊吃食邊分泌唾液與熊邊吃食邊表演節(jié)目分別屬于何種反射活動(dòng)
A、簡(jiǎn)單反射,簡(jiǎn)單反射
B、復(fù)雜反射,復(fù)雜反射
C、復(fù)雜反射,簡(jiǎn)單反射
D、簡(jiǎn)單反射,復(fù)雜反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于諺語、俗語所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是
A.“山上多種樹,勝似修水庫”說明植物能涵養(yǎng)水分,保持水土
B.“有收無收在于水,收多收少在于肥”說明水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)有重要作用
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”說明非生物因素影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)列出的輸血關(guān)系表如下,表中有錯(cuò)誤的一行是
某人的血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 | |
① | A | A、AB | A、O |
② | B | B、O | B、AB |
③ | AB | A、B、AB、O | AB |
④ | O | O | A、B、AB、O |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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