15．如圖為四種不同生物，他們身體微小，但都能完成生命活動(dòng)．下列說法正確的是（　�。� 
A．圖示丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同．它沒有自己的遺傳物質(zhì)
B．乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的，丁不是
C．圖甲與圖丁都是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它們都沒有細(xì)胞壁
D．圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，過腐生生活

分析 甲屬于細(xì)菌；乙藍(lán)藻是低等植物，屬于原始藻類；丙是病毒；丁變形蟲是動(dòng)物．

解答 解：A、丙艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)圖，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．A錯(cuò)誤．
B、乙藍(lán)藻是低等植物，屬于原始藻類，其細(xì)胞中有葉綠體．營養(yǎng)方式是自養(yǎng)；丁變形蟲是動(dòng)物，細(xì)胞中沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，B正確；
C、甲屬于細(xì)菌，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁，丁變形蟲是動(dòng)物，細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；
D、圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，丙是病毒，必須營寄生生活，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的單細(xì)胞生物及病毒的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物中，親緣關(guān)系較親近的是（　�。�
A．貓與人B．人與水稻C．貓與小麥D．貓與蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程．
①取兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記A、B．
②在A缸中加入500mL池塘水，B缸中加入500mL自來水．
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料．
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只．
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入甲狀腺激素制劑．
⑥保持A、B兩缸水溫20℃-25℃．
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
請(qǐng)分析回答：
（1）洋洋同學(xué)認(rèn)為，達(dá)個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)請(qǐng)你與洋洋同學(xué)一道，把不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤秸页鰜�，并加以補(bǔ)充完善：
第一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖诓剑瑧?yīng)該是在兩個(gè)缸中加入500mL池塘水．
第二處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖懿�，�?yīng)該是加入10只．
（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是起對(duì)照作用．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)苣闼薷牡姆桨高M(jìn)行（假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用．
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育不起作用．
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．為探究溫度與蟬鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟬放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟬的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了（　　）
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．資料分析法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．今年，我國部分省份相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥類，少見情況會(huì)感染人、豬、馬等哺乳動(dòng)物．專家介紹說：“對(duì)于所有的流感，我們都建議兩條預(yù)防原則：“兩勤三早．”“兩勤”就是勤洗手、勤通風(fēng)，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療．目前，為預(yù)防H7N9禽流感，科研人員正努力研制疫苗．根據(jù)上述資料，請(qǐng)回答：
（1）H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒．
（2）鳥類適于飛行生活，它們身體被有羽毛，前肢變成翼．
（3）科研人員正在努力研制疫苗．利用接種疫苗使人體獲得免疫，通過這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是汽車司機(jī)看到紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）感受到紅燈刺眼的是眼中的視網(wǎng)膜．
（2）圖中①表示的是視神經(jīng)．
（3）看到紅燈停車的神經(jīng)中樞在大腦皮層中至少有3個(gè)，它們分別是視覺中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、語言中樞．
（4）在這個(gè)反射過程中，從發(fā)生的功能看，
③屬于傳出神經(jīng)；從發(fā)生的部位看，③屬于脊神經(jīng)．
（5）停車的效應(yīng)器是參與完成停車動(dòng)作的肌肉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于光合作用意義的敘述中，正確的是（　　）
A．為綠色植物本身和其他生物提供無機(jī)物
B．只為綠色植物本身提供能量
C．維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定
D．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象或活動(dòng)與真菌無關(guān)的是（　　）
A．制作豆腐乳B．發(fā)面蒸饅頭C．臟衣服受潮發(fā)霉D．感染艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．饅頭在口腔中消化時(shí)所參與的酶和消化產(chǎn)物（　�。�
A．唾液淀粉酶    葡萄糖B．唾液淀粉酶    麥芽糖
C．胃蛋白酶      葡萄糖D．胰太酶       葡萄糖．

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