A. | 為綠色植物本身和其他生物提供無機物 | |
B. | 只為綠色植物本身提供能量 | |
C. | 維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 | |
D. | 提高空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候 |
分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,據(jù)此答題.
解答 解:綠色植物的光合作用對生物圈的意義有:一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化:把無機物轉(zhuǎn)化成有機物,光合作用制造的有機物不僅滿足了植物生長的需要,還為其它生物提供食物來源,同時放出氧氣供生物呼吸利用. 二是完成了能量轉(zhuǎn)化:把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中,是自然界中的能量源泉.三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進了生物圈的碳氧平衡.因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源,保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡,為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源.
故選:C.
點評 解題的關(guān)鍵是知道光合作用的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管細長而曲折,周圍纏繞著大量的毛細血管,利于腎小管的重吸收 | |
B. | 肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成,利于肺泡與血液的氣體交換 | |
C. | 靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環(huán)過程中倒流 | |
D. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,這大大地增加了小腸消化和吸收的面積 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同.它沒有自己的遺傳物質(zhì) | |
B. | 乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的,丁不是 | |
C. | 圖甲與圖丁都是一個細胞構(gòu)成,它們都沒有細胞壁 | |
D. | 圖甲、丙、丁都不能制造有機物,過腐生生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞 | B. | 卵細胞 | C. | 乳腺細胞 | D. | 受精卵 |
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