10.下列不屬于動物對自然界的作用的是( 。
A.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.動物在生態(tài)平衡中有重要作用
C.動物傳播疾病給人類的生存帶來威脅
D.動物能幫助植物繁殖后代

分析 動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.分析解答.

解答 解:A、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).A正確.
B、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),動物是消費者,是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一,在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.B正確.
C、個別動物傳播疾病,如蚊子,并不是所有的動物都給人類的生存帶來威脅,故該項不屬于動物對自然界的作用.C錯誤;
D、動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.D正確.
故選:C

點評 人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.苔蘚植物的主要特征不包括是( 。
A.有莖、葉和假根B.靠孢子繁殖后代
C.無根、有莖和葉的分化D.多數(shù)生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的是長骨的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)骨是由骨質(zhì)、[③]骨髓和[④]骨膜組成的.
(2)長骨骨干中的骨質(zhì)致密堅硬,被稱為[②]骨密質(zhì);長骨兩端內(nèi)部的骨質(zhì)比較疏松,被稱為[①]骨松質(zhì),這樣的結(jié)構(gòu)使骨堅而不重.
(3)[③]存在于[⑤]骨髓腔和[①]的空隙中.
(4)堅而不重、硬而不脆的性質(zhì)使骨適于動物身體的支撐和運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.綠色植物進(jìn)行光合作用的原料有( 。
A.二氧化碳B.C.無機(jī)鹽D.二氧化碳和水

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是葉片的橫切面圖,請看圖回答問題
(1)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[①]上表皮和[⑤]下表皮.
(2)有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)是[③]葉脈,它主要由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[⑥]氣孔,它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(3)②柵欄組織④海綿組織,它們屬于營養(yǎng)組織,它們的細(xì)胞內(nèi)部都含有大量的葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.海灣戰(zhàn)爭中的“生化武器”和“9.11恐怖襲擊事件”引起的“炭疽桿菌”恐慌,讓人們談菌色變,對細(xì)菌的正確認(rèn)識是( 。
A.細(xì)菌對人類都有害
B.細(xì)菌引起的疾病無法治愈
C.細(xì)菌個體小,防不勝防
D.有些細(xì)菌對人類有害,有些細(xì)菌對人類有益,要辯證地看

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.生物圈中的生物種類繁多,為了研究方便,賦給了它們生物學(xué)名稱,但有些生物其實是“名不符實”的,請根據(jù)現(xiàn)代生物分類的方式,回答下列問題.
(1)植物的分類主要以形態(tài)結(jié)構(gòu)為依據(jù).金魚藻,其生命歷程中會出現(xiàn)花、果實、種子,所屬的植物類群應(yīng)是被子植物;卷柏(蕨類植物),與松柏相比,不具有的器官是種子;銀杏,與我們常吃的杏子的差別也很大,銀杏是裸子植物,杏是種子是否有果皮包被.
(2)動物的分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,章魚、鮑魚、甲魚、鯉魚、帶魚和草魚中,按照體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱,可分為兩大類,其中,甲魚、鯽魚、帶魚和草魚是屬于脊椎動物,其中屬于爬行動物的有甲魚,真正屬于魚類的有3種.草魚是“四大家魚”的一種.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對消化系統(tǒng)的描述不正確的是( 。
A.人體的消化系統(tǒng)由消化腺和消化道組成
B.消化道是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場所
C.消化腺能夠分泌消化酶幫助食物消化
D.胃腺是人體最大的消化腺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述,錯誤的是( 。
A.皮膚裸露,表面有黏液,可輔助呼吸
B.發(fā)育時先長后肢,后長前肢
C.繁殖季節(jié),雄蛙鳴叫,吸引雌蛙前來抱對
D.抱對即進(jìn)行體內(nèi)受精,幼體蝌蚪用鰓呼吸

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同步練習(xí)冊答案