6．下列疾病，由病毒引起的是（　�。�
A．足癬B．糖尿病C．艾滋病D．扁桃體炎

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

解答 解：A、足廯是一種體表傳染病，由真菌引起的；
B、胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿；
C、艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，此病毒能攻擊并嚴(yán)重損傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損，受到病毒的感染引起的，具有很強的傳染性；
D、扁桃體炎的致病菌以溶血性鏈球菌為主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感桿菌等也可引起．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是知道常見疾病的病原體，知道艾滋病是由艾滋病毒引起的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小楓用顯微鏡觀察一個寫有字母的玻片，如圖是低倍鏡下觀察到的物象，小楓想把字母移到視野中央，應(yīng)將玻片往（　�。┓较蛞苿樱�
A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．青少年要注意坐、立、行的姿勢，避免骨骼變形，因為此階段骨中有機物含量（　�。�
A．小于$\frac{1}{3}$B．小于$\frac{2}{3}$C．大于$\frac{1}{3}$D．大于$\frac{2}{3}$

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．請根據(jù)圖回答問題：
（1）引起H7N9禽流感的病原體是病毒．該病原體沒有細胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，個體極其微小，只有在電子顯微鏡下才能觀察到它的結(jié)構(gòu)．
（2）細菌分布很廣，基本形態(tài)有三種：球形、桿形和螺旋形，進行分裂生殖，它們的繁殖速度極快．
（3）某些微生物生長繁殖過程中會產(chǎn)生抗生素，對致病細菌引起的疾病有很好的治療效果，使用時必須遵照醫(yī)囑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（l）從動物分類方面看，A、B 兩種動物與C、D、E、F 四種動物的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱
（2）E 與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，翼，體表被覆羽毛等．
（3）F 特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳
（4）將以上動物按照由低等到高等的進化順序排列，以下選項正確的是C
A．ABDCFE B．ADBFCEC． ABCDEF D．ABDCEF．
（5）寫出一種與青蛙同一類群的動物名稱蟾蜍；寫出一種蚯蚓同一類群的動物名稱水蛭；寫出一種與野兔同一類群的動物名稱馬；寫出一種烏龜同一類群的動物名稱蛇；．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．20世紀(jì)70年代末，美國從我國引進野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出優(yōu)良大豆品種．從生物多樣性的實質(zhì)上看，是利用了（　　）
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．品種的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)流程圖，有錯誤的一組為（　�。�
A．擦→滴→撕→展→蓋→染（洋蔥表皮細胞裝片的制作）
B．細胞核分裂→細胞質(zhì)分裂→形成新的細胞膜（動物細胞分裂）
C．細胞→組織→器官→植物體（植物體由微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次）
D．子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子（果實和種子的形成過程）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．貧血是指血液中的紅細胞低于正常值或血紅蛋白低于正常值．醫(yī)生建議貧血患者日常飲食應(yīng)增加（　�。�
A．脂肪和粗糧B．干果和海帶C．米面和飲料D．豬肝和菠菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物進化歷程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．某些原始單細胞藻類進化為原始苔蘚植物
B．原始魚類進化為原始兩棲類
C．原始單細胞動物進化為原始無脊椎動物
D．原始鳥類進化為原始哺乳類

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同步練習(xí)冊答案