6．在下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對物體起放大作用的一組是（　　）
A．反光鏡、目鏡B．物鏡、目鏡C．遮光器、鏡筒

分析 顯微鏡結(jié)構(gòu)中起放大作用的是目鏡和物鏡．

解答 解：顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此物鏡有螺絲紋．目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無螺紋．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．
故選：B

點(diǎn)評 此題的關(guān)鍵是明確顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中，A表示的生理過程是呼吸作用；C表示的生理過程是光合作用；B表示的生理過程是蒸騰作用，它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對水和無機(jī)鹽的吸收．
（2）某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是：耗盡或運(yùn)走葉片內(nèi)原有的有機(jī)物（淀粉）．選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示．圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組對照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．養(yǎng)魚時常把水草放在魚缸中，其主要作用是（　　）
A．作為消費(fèi)者，為魚提供食物B．作為生產(chǎn)者，為魚提供氧氣
C．作為消費(fèi)者，為魚提供能量D．作為生產(chǎn)者，為魚提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯誤的是（　　）
A．被子植物的根、莖、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)
B．動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能
C．生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種
D．“界”是最基本的分類單位，同界生物的親緣關(guān)系是最密切的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．能量在沿食物鏈流動過程是逐級遞減的，一般說，能量從上一級流入下一個營養(yǎng)級只有（　　）
A．10%-30%B．10%-20%C．15%-20%D．15%-30%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．螞蜂遭受襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為屬于（　�。�
A．攻擊行為和社群行為B．防御行為和社群行為
C．覓食行為和社群行為D．防御行為和學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．青少年應(yīng)該如何關(guān)注食品安全，下列你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．要注意環(huán)境衛(wèi)生，只有環(huán)境衛(wèi)生，才不會污染食品
B．要注意個人衛(wèi)生．只有注意了個人衛(wèi)生，我們才能保證食物不會在食用前被我們所污染，如常洗手、剪指甲等
C．不要吃不安全的食物、不衛(wèi)生的食物
D．在購買蔬菜時，專挑有“蟲眼”的買，認(rèn)為它們沒有使用化學(xué)物質(zhì)，屬于綠色食品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動物中體表有角質(zhì)層，有口有肛門的是（　�。�
A．�？�B．渦蟲C．蟯蟲D．水螅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人的眼球結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）想一想我們的眼睛，通常被稱為“黑眼球”的結(jié)構(gòu)是[2]虹膜．
（2）裝有膠卷的照相機(jī)和人的眼球，在結(jié)構(gòu)上有許多相似的地方，其中照相機(jī)的鏡頭和暗室壁分別相當(dāng)于眼球中的3和6（填序號）．
（3）你能看到遠(yuǎn)處的山巒，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�在[7]視網(wǎng)膜上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過〔8〕視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

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同步練習(xí)冊答案