【題目】如圖，有關生物圈中的碳平衡，錯誤的是（　�。�

A. 圖中Ⅰ可表示光合作用

B. 圖中Ⅱ可表示呼吸作用

C. 植物、動物、細菌、真菌能完成圖中Ⅱ所示過程

D. 綠色植物白天完成圖中Ⅰ所示過程，夜晚完成圖中Ⅱ所示過程

【答案】D

【解析】

本題考查的是植物的光合作用，呼吸作用可以促進生物圈中的碳-氧平衡。

光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，并把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程，因此綠色植物通過光合作用制造有機物，吸收二氧化碳，因此圖中I表示光合作用，A正確；細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。植物、動物、細菌和真菌都能進行呼吸作用，消耗有機物，產生二氧化碳，因此圖中II可以表示呼吸作用，B、C正確。綠色植物白天完成圖中I光合作用和II呼吸作用所示過程，夜晚完成圖中II呼吸作用所示過程，選項D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題

（1）根據(jù)生物細胞內是否含有葉綠素，可將圖中五種生物分為兩類，一類包括_____，另一類包括_____（選填字母）。

（2）屬于種子植物的有_____（選填字母），從形態(tài)結構上看，A與D相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，有根莖葉的分化，屬于_____植物。

（3）屬于脊椎動物的有_____（選填字母），其中幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在潮濕的陸地，主要用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸作用的生物是_____（選填字母）。

（4）D和E相比較，在生物體結構層次上少了一個層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是男女生殖系統(tǒng)的部分結構，請據(jù)圖回答：

（1）左圖中男性的主要性器官是[]_____，其功能是_____，前列腺是圖中的[_____]。

（2）右圖中[_____]為卵巢，生理功能是產生_____，并能分泌_____，維持女性的第二性征。卵細胞受精的部位一般在圖中的[]_____處，胎兒發(fā)育的場所是[]_____。

（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)，等胚胎植入子宮內壁后，胎兒通過_____從母體內獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排人母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，母親在懷孕期間負擔大大增加，我們都應銘記母親的恩情!

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用如圖所示裝置進行“測定花生種子所含能量”的實驗，他們測得，一�；ㄉN子充分燃燒后，錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃，需要吸收4. 2焦的熱能），這�；ㄉN子實際所含的能量最可能（）

A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生在肺內的氣體交換，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 呼氣時，胸廓容積變小，肺收縮

B. 吸氣時，膈肌和肋間肌都收縮，膈頂部下降

C. 血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)，靜脈血變成動脈血

D. 肺泡與血液間的氣體交換，是通過呼吸運動來實現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關節(jié)為樞紐，可做旋轉，環(huán)轉等各種動作。這說明關節(jié)在運動中起著（ ）

A. 動力作用 B. 杠桿作用 C. 支點作用 D. 固定作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)在運動中的作用是____________；_______________行為是受遺傳物質所控制的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水綿在顯微鏡下看到的細胞結構示意圖，請你分析回答。

（1）水綿細胞與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比最大的區(qū)別是它有一個呈帶狀的_____

（2）細胞內的遺傳物質存在于[]_____中。

（3）對細胞起保護和支持作用的是[]_____

（4）能控制細胞內物質進出的結構是[]_____

（5）圖中③是_____。在成熟的植物細胞里，它的數(shù)量會越來越_____（填“多”或“少”，體積逐漸增_____（填“大”或“小”）

（6）水綿是由許多這樣的長筒狀細胞構成，通過比較，水綿的結構與被子植物的最大區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物與其所屬的種類進行配對

① 水母 a節(jié)肢動物

② 對蝦 b腔腸動物

③ 蝸牛 c兩棲動物

④ 青蛙 d軟體動物

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