A. | 吸入的氣體都是氧氣,而呼出的氣體都是二氧化碳 | |
B. | 吸入的氣體大部分是氧氣,而呼出的氣體都是二氧化碳 | |
C. | 吸入的氣體中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高,而二氧化碳的含量正好相反 | |
D. | 吸入的氣體中氧氣比二氧化碳多,而呼出的氣體中二氧化碳比氧氣多 |
分析 人體呼出的氣體與吸入的氣體(外界環(huán)境中的氣)體主要成分如表:
氣體成分 | 吸入的氣體(%) | 呼出的氣體(%) |
氮?dú)?/TD> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
解答 解:A.吸入的氣體除了氧氣,還含有其氣體,同樣呼出的氣體除了二氧化碳,還含有其氣體,A錯(cuò)誤.
B.吸入的氣體大部分是氮?dú),而呼出的氣體除了二氧化碳,還含有其氣體,B錯(cuò)誤.
C.吸入氣體中氧氣含量比呼出氣體中氧氣含量高,二氧化碳含量正好相反,C正確.
D.吸入氣體和呼出氣體相比較吸入的氣體中氧氣含量較多,呼出氣體中氧氣含量較少,吸入氣體中二氧化碳含量較少,呼出氣體中二氧化碳較多,但是也比氧氣少,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體成分含量以及變化的原因.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排出多余的水分 | B. | 保持葉片的濕度 | C. | 調(diào)節(jié)空氣濕度 | D. | 夏季給植物降溫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
步驟1 | 發(fā)現(xiàn)鮮美的肉湯放置久了會(huì)腐敗 |
步驟2 | 推測(cè)肉湯腐敗是由微生物引起的,這些微生物來(lái)自于空氣 |
步驟3 | 在普通燒瓶和曲頸瓶中放入等量肉湯,煮沸、久置.發(fā)現(xiàn)普通燒瓶中肉湯腐敗,出現(xiàn)微生物;曲頸瓶中肉湯新鮮如初,無(wú)微生物出現(xiàn); 打斷曲頸瓶的長(zhǎng)頸,使瓶口能豎直接觸空氣,不久,肉湯腐敗 |
步驟4 | 經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出引起肉湯腐敗的微生物來(lái)自于空氣 |
A. | 步驟1 | B. | 步驟2 | C. | 步驟3 | D. | 步驟4 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) | B. | 呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) | D. | 呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果皮、種皮、種子 | B. | 果皮、種皮、胚 | ||
C. | 外果皮、內(nèi)果皮、果實(shí) | D. | 果皮、外種皮、內(nèi)種皮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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