【題目】生物多樣性的本質(zhì)就是指( )
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

【答案】B
【解析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。因此,生物多樣性實(shí)質(zhì)上是指基因(遺傳)的多樣性。

所以答案是:B


【考點(diǎn)精析】利用認(rèn)識生物的多樣性對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入青春期的同學(xué)在心理上會發(fā)生明顯的變化。下列說法不正確的是

A. 有了強(qiáng)烈的獨(dú)立性,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長和老師的關(guān)心

B. 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有些事情不想與家長交流

C. 性意識開始萌動,常表現(xiàn)為初期的與異性疏遠(yuǎn)到逐漸愿意與異性接近

D. 非?释麑r間花在與異性交往上,不愿意參加文體活動和社會活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實(shí)驗結(jié)果如下。

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量(克)

20

20

20

水(毫升)

50

50

50

50

溫度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3

(1)從該小組的實(shí)驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁3種食物中,含能量最多的是________________。

(2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是___________,燃燒后留下的灰燼是__________。

(3)實(shí)驗中,①應(yīng)該為_______克,因為__________________________。

(4)實(shí)驗中出現(xiàn)誤差的原因可能有哪些?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(1)人體細(xì)胞在生命活動中不斷產(chǎn)生各種廢物,其中尿素等廢物主要由泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外,還有一部分尿素同皮膚通過汗腺排出體外。_____

(2)動脈中流的血是動脈血。_____

(3)人體內(nèi)的體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進(jìn)行的。_____

(4)人類活動對環(huán)境都是有害的。_____

(5)盂德爾提出現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣,而近幾年霧霾天氣經(jīng)常出現(xiàn),霧霾成了人們特別關(guān)注的話題。

(1)霧霾天氣主要危害人體的______系統(tǒng)。

(2)霧霾天氣外出最好戴防霧霾口罩,因為人體呼吸系統(tǒng)的______對空氣的處理能力是有限的。

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【題目】生物多樣性包括物種多樣性,和遺傳多樣性。是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒能攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)膩,使人體的免疫功能缺損,患者死亡率極高。目前對于艾滋病應(yīng)以________為主。( )
A.預(yù)防保護(hù)
B.設(shè)立隔離區(qū)
C.特效藥治療
D.注射免疫針

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植白菜、菠菜時,應(yīng)多施 ( )

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鐵肥

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【題目】人體內(nèi)的血液在循環(huán)系統(tǒng)中只能按一定方向流動.下列各項中能夠正確表示心臟中血液流動方向的是( )

A. 左心房 → 左心室 → 主動脈 B. 右心房 → 右心室 → 肺動脈

C. 左心室 → 右心房 → 肺動脈 D. 右心房 → 左心室 → 主動脈

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同步練習(xí)冊答案