【題目】人體內(nèi)的血液在循環(huán)系統(tǒng)中只能按一定方向流動(dòng).下列各項(xiàng)中能夠正確表示心臟中血液流動(dòng)方向的是（ ）

A. 左心房 → 左心室 → 主動(dòng)脈 B. 右心房 → 右心室 → 肺動(dòng)脈

C. 左心室 → 右心房 → 肺動(dòng)脈 D. 右心房 → 左心室 → 主動(dòng)脈

【答案】AB

【解析】心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈。

心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開(kāi)閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)：房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流。故A、B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性的本質(zhì)就是指（ ）
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)研究，從（ ）中受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)特殊的器械，使宇航員在失重的狀態(tài)下，體內(nèi)的血液也能正確輸送到離心臟較遠(yuǎn)的下肢

A. 鹿的循環(huán)

B. 長(zhǎng)頸鹿的循環(huán)

C. 蝙蝠

D. 飛鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的兒童期常見(jiàn)急性呼吸道傳染病，臨床常規(guī)治療以A藥為主。為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了兒童水痘治療的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

組別

人數(shù)

A藥

B藥

治療療程

總有效率

1

46

相同劑量注射

服用

1周

97.83%

2

46

相同劑量注射

不服用

1周

76.09%

請(qǐng)回答以下問(wèn)題

（1）感染水痘的兒童通常被隔離兩周，痊愈后再返校，這是為了控制_____。

（2）兒童注射水痘疫苗可以避免患病，這屬于_____（非特異性免疫/特異性免疫）：接種的疫苗可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的_____。

（3）上述臨床研究中，第_____組起對(duì)照作用。該實(shí)驗(yàn)中1、2組的人數(shù)相同，每位同學(xué)注射劑量也相同，這體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的_____原則。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的

C. 并不是所有的物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜

D. 植物細(xì)胞中的葉綠體和線(xiàn)粒體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某組同學(xué)在探究光對(duì)蚯蚓影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，擬定了以下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，不正確的是（　�。�

A. 提出問(wèn)題：光會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？

B. 作出假設(shè)：光會(huì)影響蚯蚓的分布

C. 設(shè)置變量：設(shè)置黑暗潮濕和明亮干燥兩種環(huán)境

D. 實(shí)驗(yàn)對(duì)象：10條大小相似的健康蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)在移栽某種蔬菜苗時(shí)，為了提高移栽的成活率，往往選擇在陰雨天或傍晚進(jìn)行移栽，這樣做的目的是為了__________________________。

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)：

溫室

A

B

C

D

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

0.1%

溫度

20 ℃

20 ℃

30 ℃

30 ℃

培養(yǎng)液

土壤浸出液

土壤浸出液

土壤浸出液

蒸餾水

①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ ___________________。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，其原因是______________________________。

③栽培一段時(shí)間后，長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是________。

④同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，是因?yàn)?/span>_____________

⑤為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇________兩溫室進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩溫室進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？________，理由是_______________________________________________.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降

B.當(dāng)視野中光線(xiàn)較暗時(shí)，可利用直射太陽(yáng)光作為光源來(lái)進(jìn)行觀察

C.若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，不是神經(jīng)元

B. 神經(jīng)細(xì)胞包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分

C. 神經(jīng)末梢分布在全身各處

D. 神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞核位于神經(jīng)纖維處

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同步練習(xí)冊(cè)答案