【題目】下列蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征中，哪項(xiàng)不屬于適于寄生生活的特點(diǎn)（　�。�
A.身體呈圓柱形
B.體表有角質(zhì)層
C.生殖器官發(fā)達(dá)
D.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

【答案】A
【解析】解：與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲(chóng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的消化器官，體表有角質(zhì)層，運(yùn)動(dòng)器官和感覺(jué)器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，蛔蟲(chóng)的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲(chóng)每日排卵約24萬(wàn)個(gè)；這些寄生蟲(chóng)之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)，而身體呈圓柱形與寄生生活無(wú)關(guān)．故選：A
一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營(yíng)寄生生活的動(dòng)物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性包括（ ）

①生物種類(lèi)的多樣性 ②生物數(shù)量的多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ④生物基因的多樣性

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是動(dòng)物細(xì)胞分化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖中所示的過(guò)程中表示細(xì)胞分裂的是_______，表示細(xì)胞分化的是_____

（2）圖中的組織是肌肉組織，該組織具有_____________的功能。

（3）整個(gè)人體都是由A中的第一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的，這個(gè)細(xì)胞叫做_________。它在分裂時(shí)，___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份分別進(jìn)人兩個(gè)新細(xì)胞。

（4）根據(jù)圖示寫(xiě)出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。

（1）圖B示__________動(dòng)作，圖A示__________動(dòng)作。

（2）①和②分別表示兩種肌肉，①是______________②是______________。

（3）當(dāng)處于A狀態(tài)時(shí)①___________,當(dāng)處于B狀態(tài)時(shí)②_______________ 。（填收縮或舒張）。

（4）①和②能相互配合，共同完成動(dòng)作是在________的支配下。

（5）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由________和________組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經(jīng)專(zhuān)家證實(shí)，這是一種可遇不可求的“幽靈之花”，學(xué)名水晶蘭。水晶蘭習(xí)性獨(dú)特，只適宜于特定氣候環(huán)境，一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長(zhǎng)到開(kāi)花、結(jié)果等過(guò)程，據(jù)此在生物分類(lèi)上應(yīng)屬于下列哪類(lèi)生物？

A. 被子植物

B. 苔蘚植物

C. 裸子植物

D. 蕨類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列正確的一條食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

A．太陽(yáng)→青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇 B．青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇

C．青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌 D．昆蟲(chóng)→蛙→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn)，一星期后用放大鏡觀察，結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中，變量是水分

B. 設(shè)置丙的目的是排除乙中的微生物可能來(lái)自于水

C. 通過(guò)甲乙的對(duì)照，說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要水

D. 通過(guò)乙丙的對(duì)照，說(shuō)明這些微生物為自養(yǎng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A.B.C 過(guò)程表示的是_________，結(jié)果是使細(xì)胞_______，A.B.C過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是________。

（2）D 過(guò)程表示的是_________；結(jié)果使細(xì)胞______。

（3）efg過(guò)程表示的是_________，結(jié)果是形成不同的_____。

（4）癌細(xì)胞會(huì)很快形成癌組織，長(zhǎng)成惡性腫瘤是因?yàn)檫@種細(xì)胞只_____ 而不_____ 的特點(diǎn)。

（5）與人體結(jié)構(gòu)層次相比，大豆植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_____ 。

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