【題目】下列不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)性的是( 。
A. 沙漠中生活的駱駝,蹄子寬大B. 蚊子飛行時(shí)翅的振動(dòng)發(fā)出聲音
C. 在干旱環(huán)境中生活的植物,根特別發(fā)達(dá)D. 魚(yú)生活在水中,用鰭游泳
【答案】B
【解析】
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。
沙漠中生活的駱駝,蹄子寬大,可以防止陷入沙土中,適應(yīng)干旱缺水的沙漠中松軟的地質(zhì)特點(diǎn),是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),故A不符合題意;蚊子飛行時(shí)翅的振動(dòng)發(fā)出聲音,是翅膀的振動(dòng)引起的,不是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的表現(xiàn),故B符合題意;在干旱環(huán)境中生活的植物,根特別發(fā)達(dá),可以吸收地下深層的水分滿足植物生長(zhǎng)的需要,是適應(yīng)干旱生活的特點(diǎn),是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),故C不符合題意;魚(yú)生活在水中,用鰭游泳,其中胸鰭和腹鰭有保持魚(yú)體平衡的作用,尾鰭能夠保持魚(yú)體前進(jìn)的方向,鯽魚(yú)游泳的動(dòng)力來(lái)自尾部和軀干部的左右擺動(dòng),各種鰭在運(yùn)動(dòng)中起協(xié)調(diào)作用,是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),故D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人群中,生來(lái)就慣用右手與慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀。慣用右手的基因是D,慣用左手的基因是d,有一個(gè)人的基因組成是Dd,請(qǐng)你判斷這個(gè)人的性狀是( )
A. 慣用右手 B. 小時(shí)候慣用左手,長(zhǎng)大了慣用右手
C. 左右手都慣用 D. 慣用左手
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列無(wú)性生殖必須經(jīng)過(guò)無(wú)菌操作的是( )
A. 嫁接 B. 組織培養(yǎng) C. 壓條 D. 扦插
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果長(zhǎng)期使用某種抗菌素其效果會(huì)下降,導(dǎo)致這種結(jié)果的原因是
A. 生物遺傳的結(jié)果 B. 病原菌對(duì)抗菌素
C. 生物變異的結(jié)果 D. 抗菌素對(duì)病原菌進(jìn)行選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)不能解釋的現(xiàn)象是
A. 生物的多樣性 B. 生物的適應(yīng)性 C. 生物進(jìn)化的原因 D. 生物遺傳和變異的本質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有無(wú)耳垂是一種性狀,這一性狀通過(guò)什么遺傳給后代的( )
A. 精子 B. 卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 生殖細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用非條件反射和條件反射的知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象。
課間休息時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠。突然有人喊了一聲:“老師?lái)了”,教室里馬上安靜下來(lái),這屬于①________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于②___________ 這時(shí)小明的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回,這屬于③________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于④_______。前一種反射活動(dòng)還與人類特有的⑤________有關(guān)。
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