【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果,如圖,下列有關(guān)實驗的表達(dá),正確的是( )
A.海爾蒙特的實驗說明,柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水
B.菩羅斯特勒的實驗證明,植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C.薩克斯的實驗中,照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D.薩克斯的實驗中,脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)
【答案】D
【解析】解:當(dāng)時范海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是水,他當(dāng)時不知道,增重的物質(zhì)除了部分來源于水以外,主要還來源于空氣中的二氧化碳。A錯誤;
植物在有光的條件下能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣,B錯誤;
酒精能溶解葉綠素.光照數(shù)小時后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中,避免葉綠素影響顯色效果。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此脫色時要隔水加熱,C錯誤;
滴加碘液并漂洗后,葉片遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán),D正確。
故答案為:D
本題所涉及到的幾個實驗是光合作用發(fā)現(xiàn)中的幾個經(jīng)典實驗,與這些實驗相關(guān)的步驟,現(xiàn)象、結(jié)論都要梳理清晰。
1779年英格豪斯在普里斯特里小白鼠的實驗中加以改進(在兩個密封鐘罩內(nèi)分別放一棵綠植和一只小白鼠,一個光照,一個置于黑暗處,黑暗處的死亡,有光照的繼續(xù)存活)發(fā)現(xiàn)光合作用的條件:光照
1864年德國科學(xué)家薩克斯做過這樣的實驗:把綠葉放在暗處數(shù)小時,消耗葉片中部分營養(yǎng)物質(zhì),然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。經(jīng)過一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果遮光的部分葉片無顏色變化,而照光的一部分葉片顯示深藍(lán)色。科學(xué)家們已經(jīng)證實,只有淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色,淀粉燃燒時能夠生成二氧化碳和水,因而它是一種有機物。薩克斯的實驗使人們認(rèn)識到,綠色植物在光下不僅能夠釋放氧氣,而且能夠合成淀粉等物質(zhì)
1880年恩格曼發(fā)現(xiàn)光合作用的場所為葉綠體
1939年,魯賓和卡門用同位素追蹤法證明產(chǎn)物氧氣來自于反應(yīng)物水
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)體檢時,測得肺活量的數(shù)據(jù)分別為3600mL、4000mL、3800mL,他的肺活量數(shù)值應(yīng)是
A.3600mL B.3800mL C.3700mL D.4000mL
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解,B是二氧化碳。請據(jù)圖回答:
(1)A,C,D分別是生態(tài)系統(tǒng)的哪三類生物組成成分,
A ,C , D .
(2)本生態(tài)系統(tǒng)中B為 (成分),能夠參與食物鏈的是 , 其中作為食物鏈起點,通過 (生理活動)為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量。
(3)本生態(tài)系統(tǒng)能量流動是從生產(chǎn)者固定開始的。
(4)圖中A→B的過程是通過 (生理活動)實現(xiàn)的;B→A的過程是通過(生理活動)實現(xiàn)的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是面包的制作過程。酵母菌在有氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水;在缺氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳。請根據(jù)材料及圖示回答問題。
(1)將生面團保持在30℃,1小時后它的體積將會____,理由是____。將生面團放入烤爐內(nèi)烘烤,它的體積將會____。
(2)若將生面團保持在0℃,1小時后放入烤爐烘烤,生面團的體積無明顯變化,原因是____。
(3)請再舉出酵母菌的另一項用途:____。
(4)酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌,其最主要原因是____,其主要生殖方式是____。
(5)若將面包置于一個溫暖而潮濕的地方,數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點,它們所屬的微生物類群是____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】氣管內(nèi)表面能分泌____________,并密布細(xì)小的__________,氣體經(jīng)過氣管時,其中殘留的灰塵和細(xì)菌被沾住,從而形成_________。所以不要___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曉麗在春游時手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺痛,這說明脊髓具有( )功能.
A.運動和感覺
B.反射和傳導(dǎo)
C.反射和感覺
D.反射、感覺、傳導(dǎo)、運動等
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請回答有關(guān)問題。
⑴ 請寫出圖中標(biāo)號所代表的名稱。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________
⑵ 運動時用力過猛或不慎摔倒,有可能①從④中滑脫出來,這種現(xiàn)象叫___________
⑶ [ ]__________表面光滑可減少運動時骨與骨的摩擦。
⑷ [ ]_______內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦,使關(guān)節(jié)的運動更加靈活。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中亂丟過期藥品現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,是否會對周邊生物和環(huán)境造成影響?生物興趣小組開展了“過期的感冒靈顆粒溶液對水稻種子的萌發(fā)有怎樣的影響?”的探究實驗,實驗步驟如下:
①取四個燒杯,分別加入80ml、60ml、40ml、20ml的蒸餾水,再分別加入等量一小包過期感冒靈顆粒,充分?jǐn)嚢枞芙,得到A、B、C、D四種濃度的過期感冒靈顆粒溶液。
②選取50粒相同且飽滿的水稻種子,均分并平鋪放入編號為1~5組的相同培養(yǎng)皿中。
③向1號培養(yǎng)皿加入適量清水,______,將5個組同時放置于25℃環(huán)境恒溫培養(yǎng)。
④每隔24小時,將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈,并重復(fù)步驟③,以確保液體濃度基本不變。
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
種子發(fā)芽率 | 90% | 60% | 50% | 30% | 10% |
⑤7天后,統(tǒng)計水稻種子的發(fā)芽率如下表所示。
(1)興趣小組探究的實驗變量是______。
(2)請將實驗步驟③補充完整。
(3)在坐標(biāo)圖內(nèi)完善4、5組實驗結(jié)果的柱形圖。
(4)通過對上述實驗結(jié)果的統(tǒng)計分析,你得出的結(jié)論是:過期感冒靈顆粒溶液濃度越高對水稻種子萌發(fā)的______作用越強。
(5)為避免偶然性因素對實驗的影響,除了每組選用10粒而不是1粒種子外,還應(yīng)該在相同條件下進行______實驗。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com