A. | 遺傳多樣性 | B. | 農(nóng)作物多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.
如我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種,表明生物基因(遺傳)的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)和伸長區(qū)細胞的分裂 | |
B. | 分生區(qū)和伸長區(qū)細胞的伸長 | |
C. | 分生區(qū)細胞的伸長和伸長區(qū)細胞的分裂 | |
D. | 分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸 | |
B. | 幼體和成體都能生活在水中和陸地上 | |
C. | 成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳 | |
D. | 成體一般用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸 |
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