在低倍鏡下人血永久涂片看到如圖的視野，
（1）圖中②是
 
，它的主要功能是運(yùn)輸氧氣．
（2）圖中①是
 
．可以吞噬病菌．
（3）光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述中正確的是（　　）
A、①個(gè)體雖小，能穿透血管壁B、②數(shù)量最多，能夠吞噬病菌C、①②③三種細(xì)胞中只有③有細(xì)胞核D、③的數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

你所觀察的人血永久涂片中數(shù)目最多的是那種細(xì)胞？通過(guò)涂片能觀察到的是那種細(xì)胞？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）具有止血和加速凝血作用的是[D]
 
；有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[A]
 
．
（2）B的作用是
 

（3）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是
 
．
（4）A和C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小芳同學(xué)最近面色蒼白，經(jīng)常感到頭暈、四肢無(wú)力，她決定先自我診斷，于是她用自己的血做成了臨時(shí)血涂圖片放在顯微鏡下觀察，如下圖．請(qǐng)你據(jù)圖填空
（1）她應(yīng)該先用
 
鏡進(jìn)行觀察．（填“低倍”或“高倍”）
（2）小芳想要將圖中的細(xì)胞④移到視野中央，她應(yīng)該向
 
方移動(dòng)圖片
（3）她鏡檢后分析是圖中[
 
]
 
數(shù)目偏低，導(dǎo)致了上述的貧血癥狀現(xiàn)象．
（4）根據(jù)鏡檢結(jié)果，針對(duì)小芳的身體狀況，我們建議小芳用食療法來(lái)調(diào)理自己的身體，她應(yīng)該多吃些含
 
豐富的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．請(qǐng)用圖中的數(shù)字回答：
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[
 
]的數(shù)目會(huì)顯著增加．
（2）當(dāng)[
 
]在血管中凝集，會(huì)引起血栓．
（3）有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[
 
]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)（如圖），
（1）同一視野中看到的血細(xì)胞中，數(shù)量最多的為[A]
 
，視野中不易觀察到[B]
 
，在視野中觀察到有細(xì)胞核的是[C]
 
．
（2）其中能吞噬病菌的是
 
，運(yùn)輸氧氣的是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)期的自然選擇，使生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等各個(gè)方面都表現(xiàn)處適應(yīng)性，如與靜脈相比，人體四肢的動(dòng)脈一般分布在較深的地方，這是對(duì)下列何者的適應(yīng)（　�。�
A、動(dòng)脈的血壓高B、動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血C、動(dòng)脈的管壁厚D、動(dòng)脈中的血液速度慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血液循環(huán)系統(tǒng)的組成部分不包括（　�。�
A、心臟B、血管C、肺D、血液

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同步練習(xí)冊(cè)答案