A. | 從水生到陸生 | B. | 從簡單到復(fù)雜 | C. | 從低等到高等 | D. | 以上三者 |
分析 在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:考古工作者發(fā)現(xiàn),最古老的生物化石均為水生生物,并且,在越早形成的地層里,水生生物的化石越多,在越晚形成的地層里,陸生生物的化石越多.這一事實說明了生物的進(jìn)化方向是由水生到陸生.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 600 | B. | 400 | C. | 200 | D. | 100 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB段處于細(xì)胞分裂的間期 | B. | BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體 | ||
C. | CD段表示分裂期的后期 | D. | 縱坐標(biāo)中N=1或2 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在細(xì)胞內(nèi)起作用 | B. | 酶和激素的作用相同 | ||
C. | 酶的產(chǎn)生受遺傳物質(zhì)控制 | D. | 在催化過程中不斷被消耗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體表少毛與猿體表多毛 | |
B. | 豌豆的圓粒與豌豆的皺粒 | |
C. | 人的正常色覺與紅綠色盲 | |
D. | 同一株上的水稻種子,種在不同的土壤中,結(jié)成不同大小的谷粒 |
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