9.自然界中有很多種動(dòng)物,有些動(dòng)物的身體內(nèi)部有由脊椎骨組成的脊柱,如魚(yú)、青蛙、鳥(niǎo)、兔子等等,稱(chēng)為脊椎動(dòng)物;還有一些動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱,這一類(lèi)動(dòng)物統(tǒng)稱(chēng)為無(wú)脊椎動(dòng)物.那么,你知道常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物有哪些嗎?這些動(dòng)物分別屬于哪一類(lèi)群?它們與人類(lèi)都有什么樣的關(guān)系?他們之間有什么不同?在這20分鐘內(nèi)請(qǐng)你列表比較這些動(dòng)物,讓不懂的人看了你的表格后能夠區(qū)分這些動(dòng)物,大致說(shuō)出他們屬于哪一動(dòng)物類(lèi)群.同學(xué)們,年輕的你們知道的東西很多,但怎樣才能讓別人樂(lè)意看你寫(xiě)的東西并接受你的觀點(diǎn)呢?給你提個(gè)醒:只有在你的字跡清潔、工整的前提下,你的觀點(diǎn)、見(jiàn)解才有可能讓大家知道并接受.明白了這個(gè)道理,那么現(xiàn)在就開(kāi)始做吧!

分析 脊椎動(dòng)物可以分為魚(yú)類(lèi)(海馬),兩棲爬行類(lèi)(青蛙,恐龍),鳥(niǎo)類(lèi)(鴿子),哺乳類(lèi)(蝙蝠);
無(wú)脊椎動(dòng)物:原生類(lèi)(草履蟲(chóng)),腔腸類(lèi)動(dòng)物(如珊瑚),扁形和線形類(lèi)(豬肉絳蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)),環(huán)節(jié)類(lèi)(蚯蚓),軟體類(lèi)(蝸牛),節(jié)肢動(dòng)物,甲殼類(lèi)(螃蟹),多足類(lèi)等.

解答 解:

類(lèi)群代表動(dòng)物特點(diǎn)與人類(lèi)關(guān)系
腔腸動(dòng)物水螅身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門(mén)海蜇可以食用,珊瑚可以作裝飾和觀賞用
扁形動(dòng)物渦蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén),扁形動(dòng)物的很多種類(lèi)可寄生在人、畜體內(nèi),引起人、畜產(chǎn)生寄生蟲(chóng)。
線形動(dòng)物蛔蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén)線形動(dòng)物的很多種類(lèi)可寄生在人、畜體內(nèi),引起人、畜產(chǎn)生寄生蟲(chóng)。
環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)蚯蚓可以用作藥材,水蛭以吸取人或動(dòng)物的血液作為食物,對(duì)人畜有一定的危害.
軟體動(dòng)物蝸牛、河蚌柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足軟體動(dòng)物的很多種類(lèi)食用和藥用,釘螺能傳播疾病,蝸牛危害農(nóng)作物.
節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲(chóng)、蜘蛛體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢都有分節(jié)節(jié)肢動(dòng)物中的蝦蟹供人類(lèi)食用,家蠶提供工業(yè)原料,蜜蜂可以幫助植物傳粉,蒼蠅能傳播疾病,棉鈴蟲(chóng)危害植物等.
故答案為:
類(lèi)群代表動(dòng)物特點(diǎn)與人類(lèi)關(guān)系
腔腸動(dòng)物水螅身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門(mén)海蜇可以食用,珊瑚可以作裝飾和觀賞用
扁形動(dòng)物渦蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén),扁形動(dòng)物的很多種類(lèi)可寄生在人、畜體內(nèi),引起人、畜產(chǎn)生寄生蟲(chóng)。
線形動(dòng)物蛔蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén)線形動(dòng)物的很多種類(lèi)可寄生在人、畜體內(nèi),引起人、畜產(chǎn)生寄生蟲(chóng)。
環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)蚯蚓可以用作藥材,水蛭以吸取人或動(dòng)物的血液作為食物,對(duì)人畜有一定的危害.
軟體動(dòng)物蝸牛、河蚌柔軟的身體表面有外套膜,具有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足軟體動(dòng)物的很多種類(lèi)食用和藥用,釘螺能傳播疾病,蝸牛危害農(nóng)作物.
節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲(chóng)、蜘蛛體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢都有分節(jié)節(jié)肢動(dòng)物中的蝦蟹供人類(lèi)食用,家蠶提供工業(yè)原料,蜜蜂可以幫助植物傳粉,蒼蠅能傳播疾病,棉鈴蟲(chóng)危害植物等.
(答案不固定,符合要求即可)

點(diǎn)評(píng) 本題是一道開(kāi)放性題目,考查的方式比較新穎,需要系統(tǒng)的分析,全面的掌握知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.
1號(hào)瓶2號(hào)瓶,3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方式10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,
擰緊瓶蓋
10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
(1)設(shè)置2號(hào)瓶的意義是起對(duì)照的作用.
(2)1、3、4號(hào)瓶探究的外界條件分別是水分、空氣和溫度.
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案?請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)實(shí)驗(yàn).
另取一瓶編號(hào)為5號(hào)、處理方式是10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋置于溫暖黑暗的環(huán)境中,觀察其萌發(fā)的情況.

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20.“我從哪里來(lái)”是同學(xué)們一直以來(lái)就感興趣的問(wèn)題之一,渴望了解自己的出生之謎.人體受精卵的形成與胎兒發(fā)育的場(chǎng)所分別是(  )
A.子宮、陰道B.輸卵管、卵C.子宮、卵巢D.輸卵管,子宮

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17.如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的幾種植物表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中顯微鏡下的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)從下列操作中寫(xiě)出使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是②①③④(填數(shù)字).
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)明亮的視野
(2)要使圖象從視野A變?yōu)锽的狀態(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng),要使圖象從視野C變?yōu)镈的狀態(tài),視野的亮度會(huì)比原來(lái)變暗.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于器官,視野C所示的部分由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成,這樣的細(xì)胞群屬于保護(hù)組織..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是人體部分消化系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)以上器官中胃能吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和酒精.
(2)小腸的特點(diǎn)既適于吸收也適于消化,請(qǐng)寫(xiě)出其適于吸收的特點(diǎn)小腸很長(zhǎng)(或長(zhǎng)約5-6米)、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛,增大了吸收面積、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于吸收營(yíng)養(yǎng)成分.
(3)小腸的特點(diǎn)體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí).請(qǐng)分析回答:
(1)A、B兩個(gè)裝置中,能證明塑料袋上的水珠由植物體散發(fā)出的是A裝置.
(2)C、D兩個(gè)裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的
是C裝置.通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:葉是蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用散失大量的水分,因此大面積植樹(shù)造林可以提高(提高\(yùn)降低)大氣濕度.
(3)若往C裝置的錐形瓶中滴入紅墨水,一段時(shí)間后取出枝條縱切,發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染紅了,這是因?yàn)槟举|(zhì)部中有運(yùn)輸紅墨水的導(dǎo)管.(填“導(dǎo)管”或“篩管”).
(4)上述的研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí),發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)也跟著動(dòng),則污點(diǎn)可能在( 。
A.裝片上B.目鏡上C.物鏡上D.反光鏡上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( 。
A.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌B.骨、骨連接、骨骼肌
C.骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌D.骨、骨連結(jié)、肌肉

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)(如下表)

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,把饅頭塊切成碎屑,模擬的是口腔中 作用;攪拌模擬的是口腔中

作用。

(2)本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是 。

(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A試管中液體不變藍(lán),B試管中液體變藍(lán),可以得出的結(jié)論是

(4)小明嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)和B號(hào)試管中液體都變藍(lán), 這與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾?赡艿脑蚴?u> 。(填字母)

A.饅頭碎屑的量 B.水浴的溫度

C.?dāng)嚢璧某浞殖潭?D.滴加碘液的量

(5)對(duì)于處在青少年期的小明而言,如何做才能營(yíng)養(yǎng)均衡又有利于成長(zhǎng),請(qǐng)你為他提兩點(diǎn)建議:

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