17．下列對傳染病和免疫的敘述，錯誤的是（　　）
A．保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑
B．采取隔離措施是控制傳染源
C．兒童接種疫苗是保護(hù)易感人群
D．有抗體參與的免疫屬于非特異性免疫

分析 傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群．

解答 解：A、講究衛(wèi)生，保持室內(nèi)通風(fēng)，是切斷傳播途徑，A正確；
B、對傳染源早隔離，屬于控制傳染源，B正確；
C、兒童接種疫苗，提高免疫力，屬于保護(hù)易感人群，C正確；
D、人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)．人體的第三道防線屬于特異性免疫，D錯誤．
故選：D

點(diǎn)評 明白非特異性免疫是生來具有的，針對所有的病原體都起作用．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．免疫的知識常結(jié)合傳染病的知識相聯(lián)系，注意把握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：示例[6]通光孔
（1）對光時，先轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器選擇低倍鏡對準(zhǔn)通光孔．若光線太弱，可轉(zhuǎn)動[5]遮光器換到較大的光圈，或者翻動[8]反光鏡選用凹透鏡．
（2）轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋時，鏡筒的升降范圍大，在視野中找到觀察物，如果要使物象更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．如果要使用更大倍數(shù)的物鏡，則應(yīng)該調(diào)節(jié)[3]轉(zhuǎn)換器．
（3）下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視[4]物鏡，以防壓碎載玻片．
（4）顯微鏡的目鏡有5x和10x兩種，物鏡有8x和40x兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的組合方式是10×和40×．
（5）將字母“E”在顯微鏡下觀察到的物像是．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．已知有酒窩（A）和無酒窩（a）是一對相對性狀．如果一對夫婦均為無酒窩，則他們生育出的子女為有酒窩的機(jī)率是（　�。�
A．0B．25%C．75%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為膝跳反射圖解，據(jù)圖分析回答
（1）此反射弧由[5]感受器、[2]傳入神經(jīng)、[1]神經(jīng)中樞、[3]傳出神經(jīng)和[4]效應(yīng)器組成
（2）用小橡膠錘突然快速叩擊5處時，一般可觀察到該腿的小腿發(fā)生什么反應(yīng)？小腿會發(fā)生突然跳起的反應(yīng)．
（3）膝跳反射屬于非條件反射．膝跳反射一般的特點(diǎn)是（答2點(diǎn)）：是先天就有的、反射活動簡單．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)．請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題．
（1）在作物生長旺盛時期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸；
（2）對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳．
（3）對棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，那個提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當(dāng)增加光照可使光合作用增強(qiáng)．
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會因風(fēng)力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用人工輔助授粉的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：多步行或騎自行者，少乘汽車；少開空調(diào)等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是“探究溶液濃度的大小對植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)．取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂部向下挖一個大小一樣的洞．在圖1中的蘿卜洞內(nèi)裝濃鹽水，在圖2中的蘿卜洞內(nèi)裝等量的清水，過一段時間后觀察現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖1中的蘿卜會變硬，洞里的水會變少
B．圖2中的蘿卜會變軟，洞里的水會變多
C．細(xì)胞的吸水和失水取決于細(xì)胞內(nèi)部和外界的溶液濃度大小
D．當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍的溶液濃度時，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中a、b、c分別表示的是（　�。�
A．遠(yuǎn)視眼、正常眼、遠(yuǎn)視眼的矯正B．正常眼、遠(yuǎn)視眼、遠(yuǎn)視眼的矯正
C．正常眼、近視眼、近視眼的矯正D．近視眼、正常眼、近視眼的矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．蕨類植物的種子很小，叫孢子．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．反射分為簡單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）兩種類型．下列反射活動中，屬于復(fù)雜反射（條件反射）的是（　�。�
A．談虎變色B．縮手反射C．排尿反射D．膝跳反射

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同步練習(xí)冊答案