【題目】心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫做( )

A. 心率B. 心動(dòng)周期C. 脈搏D. 心輸出量

【答案】A

【解析】

心率：指的是心臟一分鐘跳動(dòng)的次數(shù)，正常成年人的心率指的是60～100次每分。

脈搏：指的是動(dòng)脈的搏動(dòng)，可以在橈動(dòng)脈處測(cè)得。正常人的脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的。

心輸出量：指的是每分鐘左心室或右心室射入主動(dòng)脈或肺動(dòng)脈的血量。

心動(dòng)周期：心臟舒張時(shí)內(nèi)壓降低，腔靜脈血液回流入心，心臟收縮時(shí)內(nèi)壓升高，將血液泵到動(dòng)脈，心臟每收縮和舒張一次構(gòu)成一個(gè)心動(dòng)周期。

A、心率：指的是心臟一分鐘跳動(dòng)的次數(shù)，正常成年人的心率指的是60～100次每分，符合題意。

B、心動(dòng)周期：心臟舒張時(shí)內(nèi)壓降低，腔靜脈血液回流入心，心臟收縮時(shí)內(nèi)壓升高，將血液泵到動(dòng)脈，心臟每收縮和舒張一次構(gòu)成一個(gè)心動(dòng)周期，不符合題意。

C、脈搏：指的是動(dòng)脈的搏動(dòng)，可以在橈動(dòng)脈處測(cè)得。正常人的脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的，不符合題意。

D、心輸出量：指的是每分鐘左心室或右心室射入主動(dòng)脈或肺動(dòng)脈的血量，不符合題意。

D、故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物因素對(duì)生物的影響的角度看，螞蟻之間是什么關(guān)系（ ）

A.合作B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生D.捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，并按要求回答問(wèn)題。

資料一：據(jù)CCTV﹣4新聞報(bào)道，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生便失去媽媽的小狗崽，“母子”情深如一家。

資料二：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人們把紅薯搬在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食，一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃。后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三：英國(guó)科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻迎難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可一只螞蟻噴射的乙酸量畢竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海．但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，“貓喂狗崽”的行為屬于__________行為，“其他猴子洗紅薯”的行為屬于_________行為。

（2）“貓喂狗崽”的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為．“其他猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，第二種行為的優(yōu)勢(shì)在于__________________________________________。

（3）“螞蟻集體滅火”的行為屬于______行為。螞蟻之間會(huì)通過(guò)觸角釋放信息素起到_________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你來(lái)分析，某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT相對(duì)濃度為0.5×10-6，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT，檢測(cè)結(jié)果如下：根據(jù)下表所列檢測(cè)結(jié)果分析

檢測(cè)生物

A

B

C

D

E

DDT濃度/×10-6

0.005

2.0

0.5

75.5

0.04

（1）這五種生物的食物鏈關(guān)系可能是______________________

（2）從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)_________這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，受害最嚴(yán)重的生物是___________。

（3）隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多的原因是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃巖島是我國(guó)南海一座美麗的珊瑚島礁。島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物，其中最為有名的是金槍魚。它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一；它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長(zhǎng)鰭金槍魚等。金槍魚還是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者，它捕食章魚，而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。

（1）黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了____________的多樣性。

（2）金槍魚的呼吸效率高，它的呼吸器官是________________。

（3）金槍魚鰭的藍(lán)色和黃色，這是由_________控制的。

（4）請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容，寫出一條完整的食物鏈：___________________。

（5）如果該海域被鉛污染，體內(nèi)鉛含量最多的生物是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述不正確的是

A.遮光器可調(diào)整光線強(qiáng)弱

B.壓片夾可固定玻片

C.顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積

D.用右眼觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 一個(gè)健康的成年人，一次獻(xiàn)血200～400ml，是不會(huì)影響健康的

B. 獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能

C. 輸血時(shí)應(yīng)首先考慮“萬(wàn)能血”O型血

D. 輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部。在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題。

（1）信鴿的身體呈_____型，這種體型可以減少飛行時(shí)的_____。

（2）前肢變成_____，上面生有幾排大型的羽毛。搏擊空氣，有些骨骼內(nèi)部中空可_____。

（3）信鴿的肺與_____相通， 每呼吸一次，氣體_____次經(jīng)過(guò)肺， 提高了_____的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體中哪一種組織有“支持、保、連接、營(yíng)養(yǎng)”等功能?( )

A.神經(jīng)組織B.上皮組織C.結(jié)締組織D.肌肉組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案