A. | 個體微小 | B. | 有遺傳物質 | C. | 營寄生生活 | D. | 有細胞結構 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的多樣性實質上是生物種類的多樣性 | |
B. | 基因的多樣性決定了生物種類的多樣性 | |
C. | 基因的多樣性與生物種類的多樣性無關 | |
D. | 多種生物的基因組成一個基因庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者所含氣體成分含量相同 | |
B. | 流出的水中氧氣含量增加,二氧化碳減少 | |
C. | 流出的水中氧氣含量減少,二氧化碳增加 | |
D. | 流出的水中氧氣含量增加,二氧化碳增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓢蟲的捕食驚散了蚜蟲 | |
B. | 瓢蟲使葉片發(fā)生震動導致蚜蟲爬向平穩(wěn)處 | |
C. | 蚜蟲集體轉移到新的葉片上去 | |
D. | 被捕食的蚜蟲釋放出的化學物質起到警告作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5通過擴散作用由外界空氣進入肺泡 | |
B. | 霧霾天氣里,人呼出氣體中二氧化碳的含量高于氧氣 | |
C. | 減少霧霾改善空氣質量的根本措施是大規(guī)模植樹造林 | |
D. | PM2.5被吸入人體后可進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾病 |
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