【題目】在研究動(dòng)物行為時(shí),為了迅速而準(zhǔn)確地處理觀察和實(shí)驗(yàn)所得的大量數(shù)據(jù),可采用的現(xiàn)代化儀器設(shè)備是( )
A. 放大鏡 B. 錄像機(jī) C. 閉路電視 D. 計(jì)算機(jī)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖1并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?”
請(qǐng)根據(jù)題意并觀察圖2,完成以下設(shè)計(jì)過(guò)程:
材料:魚(yú)缸中的一條活魚(yú)、溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB,BTB是一種化學(xué)試劑,當(dāng)水中二氧化碳含量增加時(shí),該試劑由藍(lán)色變成黃色)。分析:
(1)魚(yú)的口與鰓蓋交替一張一合,這是魚(yú)在水中進(jìn)行_____。
(2)水從魚(yú)的_____進(jìn)入,再由鰓蓋的后緣流出,在此過(guò)程中,水與①_____上的毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換。
(3)在此過(guò)程中,魚(yú)消耗的氣體是水中的_____。
設(shè)計(jì):(4)預(yù)測(cè):滴加BTB之后,B點(diǎn)呈現(xiàn)_____色。
(5)結(jié)論:若結(jié)果與預(yù)測(cè)一致,得出的結(jié)論是:A處進(jìn)入魚(yú)體和B處流出魚(yú)體的水相比,其中溶解的二氧化碳含量_____(增加或減少)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況(單位:千焦),有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量
B.甲固定的太陽(yáng)能等于乙、丙的能量之和
C.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有_________。
A.水螅出芽 B.雜交水稻的培育 C.月季如圖戊的繁殖方式 D.哺乳動(dòng)物的克隆
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為 _______。青蛙的幼體用_______ 呼吸,生活在水中,成體用_________進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程___________ (用字母和箭頭表示)。
(4)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_________。
(5)與青蛙比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是_______,丁圖中胎兒通過(guò)[ ]______ 從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄、杏的可食用部分分別屬于( 。
A.果實(shí)、果實(shí)
B.果實(shí)、果皮
C.果皮、果實(shí)
D.種皮、果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺動(dòng)脈中血液成分是( )
A. 含氧多,含養(yǎng)料少B. 含氧多,含養(yǎng)料也多
C. 含氧少,含養(yǎng)料多D. 含氧少,含養(yǎng)料也少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞中,液泡的作用是( )
A.合成有機(jī)物
B.儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)
C.控制細(xì)胞的生命活動(dòng)
D.分解有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)在不同種的生物細(xì)胞內(nèi),形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目是固定的( 。
A.染色體
B.蛋白質(zhì)
C.葉綠體
D.液泡
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