【題目】人體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多。下列表述錯(cuò)誤的是

A. 小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和絨毛，利于營(yíng)養(yǎng)吸收

B. 肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

C. 動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜，防止血液倒流

D. 神經(jīng)元具有突起，利于接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

【答案】C

【解析】小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積。因此小腸壁上有無(wú)數(shù)的小腸絨毛，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，A正確；肺的功能定位是肺泡，肺泡數(shù)量多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換，B正確；靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣，動(dòng)脈管內(nèi)無(wú)瓣膜，C錯(cuò)誤；神經(jīng)元具有突起，利于接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚(yú)分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚(yú)滅菌后放在無(wú)菌的塑料袋內(nèi)保存起來(lái)，乙組的5條小金魚(yú)被深埋在一棵大樹(shù)的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚(yú)全腐爛了。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問(wèn)：

（1）本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將 的遺體 。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是 組，對(duì)照組是 組。

（3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚(yú)?因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了 、 條件以外的其他因素影響。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中，不經(jīng)過(guò)消化就能被人體直接吸收的物質(zhì)是（　　）
A.氨基酸、淀粉
B.葡萄糖、脂肪
C.水、維生素
D.脂肪、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，目前證實(shí)其傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過(guò)感染者咳嗽和打噴嚏傳播。我國(guó)科學(xué)家在研究人的甲型H1N1流感病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的小白鼠分為甲乙兩組，甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)��；乙組沒(méi)有注射。十天后，對(duì)甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病原菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，甲組小白鼠全部正常生活，而乙組小白鼠全部死亡。

思考回答下列問(wèn)題：

（1）甲型H1N1流感的病原體是______，它 _____（填“具有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）現(xiàn)在我國(guó)大部分學(xué)生已注射甲型H1N1流感疫苗來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感病，從免疫學(xué)的角度來(lái)分析，注射的甲型H1N1流感疫苗應(yīng)屬于_______（填抗原或抗體）。給學(xué)生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的 。

（3）我國(guó)科學(xué)家做上述的實(shí)驗(yàn)的原理是：甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的______（填抗原或抗體）。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中甲組小白鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病病原菌后，沒(méi)有發(fā)病的現(xiàn)象應(yīng)屬于 免疫。

（5）上述實(shí)驗(yàn)中乙組小白鼠所起的作用是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自（　　）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)了解，從2013年1月14日起，全國(guó)近67個(gè)城市出現(xiàn)霧霾天氣，多地發(fā)布霧霾黃色預(yù)警，泰州市也難逃其害。為此，我市制訂四項(xiàng)措施，做好大氣污染的防治工作，加強(qiáng)PM2.5的治理，打造“藍(lán)天工程”。請(qǐng)你為“藍(lán)天工程”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，寫(xiě)出兩條切實(shí)可行的措施。
①
②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些家庭愛(ài)腌制一種食品--“糖醋胡蘿卜”，吃起來(lái)酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋胡蘿卜”腌制的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 糖和醋沒(méi)有進(jìn)入胡蘿卜細(xì)胞內(nèi)

B. 胡蘿卜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出

C. 胡蘿卜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力

D. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列命題是否正確：

A. 科學(xué)家已經(jīng)從隕石中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)小分子，因此，地球上的生命來(lái)源于外星球。( )

B. 米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了無(wú)機(jī)物是可以形成有機(jī)物的。( )

C. 原始海洋中的有機(jī)大分子物質(zhì)直接形成了原始的單細(xì)胞生物。( )

D. 米勒實(shí)驗(yàn)的科學(xué)意義之一在于開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。( )

E. 原始海洋中形成的原始生命具有生長(zhǎng)、繁殖、遺傳和新陳代謝等生命的基本特征。( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案