3．如圖是部分食肉動(dòng)物的分類(lèi)系統(tǒng)圖解，下列敘述不正確的是（　　）
A．分類(lèi)的主要依據(jù)是生物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等方面的特征
B．狗和狐的共同點(diǎn)比狗和豹的共同點(diǎn)多?
C．犬科動(dòng)物之間的共同特征比犬屬動(dòng)物之間的多?
D．種是最基本的分類(lèi)單位?

分析 根據(jù)動(dòng)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征，將動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)．生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少．

解答 解：A、自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，A正確；
B、狗和狐同科，狗和豹同目，科比目小，分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，B正確；
C、犬科比犬屬大，分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，C錯(cuò)誤；
D、生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物分類(lèi)的單位與親緣關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品．玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強(qiáng)，且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)④是胚軸；結(jié)構(gòu)⑤是胚芽，它將來(lái)發(fā)育成莖和葉．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿(mǎn)的玉米種子播種，是因?yàn)榉N子[②]胚乳內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需．萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]胚根．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)，人們通常采取人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生物體有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，并且大都由細(xì)胞構(gòu)成，下列生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（　　）
A．酵母菌B．病毒C．草履蟲(chóng)D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）下降鏡筒時(shí)有一個(gè)基本的要求，就是眼睛要看著[②]物鏡．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于低（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向右下移動(dòng)．
（4）選用“10×”目鏡和“40×”物鏡的顯微鏡觀察，所看到的物像比實(shí)際物體放大了400倍，與選用“10×”目鏡和“10×”物鏡相比，其亮度變亮了．
（5）觀察寫(xiě)有“上”字的標(biāo)本，視野中看到的圖象．
（6）由于觀察到的物像太小，他應(yīng)該選用的鏡頭組合是（該同學(xué)用的顯微鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙鏡頭一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁鏡頭無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短）甲、丁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空．
（1）關(guān)節(jié)周?chē)散訇P(guān)節(jié)軟骨包裹著，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中起到緩沖作用．
（2）體育鍛煉能使④關(guān)節(jié)囊增厚，韌帶增粗，關(guān)節(jié)周?chē)∪獾牧α吭鰪?qiáng)，從而加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性．
（3）上體育課時(shí)，小剛不小心摔了一跤，導(dǎo)致肘關(guān)節(jié)的②關(guān)節(jié)頭拖出了⑤關(guān)節(jié)窩，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱(chēng)為脫臼．
（4）在[③]關(guān)節(jié)腔里有滑液，在運(yùn)動(dòng)時(shí)候可以起到的作用是減少骨與骨之間的摩擦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為葉表皮上的一個(gè)氣孔，下列關(guān)于它的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．②通常是夜間張開(kāi)，白天閉合B．②是氣孔，它正處于張開(kāi)狀態(tài)
C．②若關(guān)閉，蒸騰作用就會(huì)減弱D．①是保衛(wèi)細(xì)胞，它們成對(duì)存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，主要表現(xiàn)在生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在有氧呼吸過(guò)程中，水參與的階段和水生成的階段分別是（　�。�
A．第一和第二階段B．第二和第三階段C．第一和第三階段D．第二和第二階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．探究某種事物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱量能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦的熱能．某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
食物名稱(chēng)花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用大米為主．
（2）從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁．
（3）食物中能夠給人體提供能量的物質(zhì)除了糖類(lèi)，還有蛋白質(zhì)和脂肪．
（4）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是食物種類(lèi)．
（5）實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為20克．

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