分析 (1)觀圖可知:①是轉換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準焦螺旋、⑥是細準焦螺旋、⑦是反光鏡.
(2)明確目鏡和物鏡的外形特點:顯微鏡的目鏡是放在鏡筒上面的,沒有螺紋,鏡頭越長放大倍數越。晃镧R有螺紋,通過螺紋套在轉換器上,鏡頭越長,放大倍數越大.
(3)知道顯微鏡的成像特點:顯微鏡放大倍數越小,看到的細胞的體積越小,數目越多,視野越亮.
解答 解:(1)下降鏡筒時有一個基本的要求,就是眼睛要看著[②]物鏡,以免壓碎玻片.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.
(3)臨時裝片制好后,應先置于 低倍鏡下觀察.現有某同學在觀察中發(fā)現一細胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應將裝片向 右下移動.
(4)選用“10×”目鏡和“40×”物鏡的顯微鏡觀察,所看到的物像比實際物體放大了 400倍,與選用“10×”目鏡和“10×”物鏡相比,其亮度變 亮了
(5)通過分析知道玻片上寫有一“上”字,在顯微鏡視野中看到的是它的倒像.所謂倒像就是上下左右都翻過來,即“”.
(6)從題干中可以看出,.甲、乙有螺紋,可以判斷是物鏡,鏡頭越短,放大倍數越小,乙較短,其放大倍數小于甲;丙、丁無螺紋,可以判斷是目鏡,目鏡的鏡頭越長放大倍數越小,則丙的放大倍數小,
由于觀察到的物像太小,要想物像變大,應選用甲和。
故答案為:(1)②物鏡
(2)⑥細準焦螺旋
(3)低; 右下
(4)400; 亮
(5)
(6)甲丁
點評 解題的關鍵是知道顯微鏡的結構和使用步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查是科學探究常用的方法之一 | B. | 人口普查也是調查 | ||
C. | 調查要明確調查目的和調查對象 | D. | 對調查結果可以不進行整理和分析 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10~14歲;10~12歲 | B. | 10~12歲;10~14歲 | C. | 8~11歲;10~12歲 | D. | 10~12歲;8~11歲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分類的主要依據是生物的生活習性、形態(tài)結構、生理特征等方面的特征 | |
B. | 狗和狐的共同點比狗和豹的共同點多? | |
C. | 犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的多? | |
D. | 種是最基本的分類單位? |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一種性狀可以有多種表現型 | B. | 父母的所有性狀都可以遺傳給子代 | ||
C. | 基因控制性狀,但也受環(huán)境的影響 | D. | 所有的性狀都可以用肉眼觀察得到 |
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