2008年初南方部分省區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明（   ）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物的生活
C．生物能影響環(huán)境D．生物能生長、發(fā)育和繁殖
B
因為冰凍災(zāi)害，所以使得某些地區(qū)的植物大面積死亡，說明了環(huán)境會影響生物的生存。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能夠飛行的節(jié)肢動物是
A．蜘蛛B．蝗蟲C．蝦D．寄居蟹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物生活環(huán)境中的非生物因素主要包括___________________、____________________、____________________、____________________、____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是某同學(xué)探究鼠婦生活環(huán)境的過程，請你根據(jù)他的探究過程和平時積累的知識，解答有關(guān)問題。6分
一天，小明正在自家院中玩耍，翻動花盆時，忽然見到
些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的鼠婦在爬動，剛一搬開花盆，鼠婦很快就爬走了。于是他便想：鼠婦為什么會立刻爬走？它喜歡陰暗環(huán)境嗎？
根據(jù)一段時間的觀察和思考，他猜想鼠婦可能喜歡陰暗的環(huán)境。
于是，此同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗：在紙盒內(nèi)放一些濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，一側(cè)蓋上透光的紙板。兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置一段時間后觀察，陰暗處的鼠婦數(shù)目遠遠要比明亮處多。實驗后，他高興地得出了鼠婦喜歡陰暗環(huán)境的結(jié)論。
請問此同學(xué)在探究鼠婦生活環(huán)境的過程中：
（l）提出的問題是：________________________________________________
（2）作出的假設(shè)是：_______________________________________________
（3）在制定并實施探究計劃時：確定該實驗的變量是_____________。
請問是否可以在紙盒兩側(cè)各放一只鼠婦進行實驗？為什么？
___________________________________________________。
（4），通過分析實驗結(jié)果，他得出的結(jié)論是：___________________________________。
（5）你認為此同學(xué)在探究過程中的不足之處是什么？
_______________________________________________________________
______________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2011年3月日本地震引發(fā)了核電站爆炸，造成放射性物質(zhì)外泄，受到核輻射的患者表現(xiàn)為疲勞、皮膚發(fā)紅、潰瘍、嘔吐、腹瀉等。這一實例說明環(huán)境與生物的關(guān)系是(   )
A．環(huán)境能適應(yīng)生物B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境D．環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

小明的爺爺退休后每天在陽臺上擺弄花草。請你說說花草生存需要哪些條件？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雨后，許多蚯蚓爬到地面上來，這是因為.....................（     ）
A．土壤浸水后缺少空氣，妨礙蚯蚓呼吸B．蚯蚓到地面取食
C．濕土的壓力，蚯蚓承受不了D．蚯蚓雨后喜歡曬太陽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下圖所示表示兩種生物在不同溫度下的分布情況。請據(jù)圖回答問題：

（1）從圖中分析，可以看出　      　表示的生物對溫度的適應(yīng)能力較弱。
（2）從分布范圍來看　      　表示的生物分布范圍較廣。
（3）從圖中分析，可以說明不同的生物具有不同的　      　，而且每一種生物對環(huán)境都有一定的　      　　      　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不屬于生物因素對生物影響的是
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B．草盛豆苗稀
C．草豐牛壯D．老鼠見到貓就跑

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同步練習冊答案