【題目】黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育順序是（填代碼），它的生殖方式是 ， 發(fā)育屬于發(fā)育．
（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過上面哪個(gè)時(shí)期（填代碼）．
（3）針對黏蟲的生活史，消滅黏蟲的最佳時(shí)期是（填代碼）．

【答案】
（1）②④①③；有性生殖；完全變態(tài)
（2）①
（3）④
【解析】解：（1）由圖中資料可以看出黏蟲的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，其中②為受精卵，④為幼蟲，①為蛹，③為成蟲．所以黏蟲的個(gè)體發(fā)育順序是：②→④→①→③．它的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，善緣有性生殖．（2）和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)①蛹期；（3）黏蟲是害蟲，它在④幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅．
所以答案是：（1）②④①③；有性生殖；完全變態(tài)；（2）①；（3）④．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A，B，C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中過程[]所釋放的能量．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]的效率．該過程進(jìn)行的場所是 ， E表示的物質(zhì)是 ．
（3）當(dāng)C過程大于A過程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象．
（4）寫出圖中C作用的公式 ．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是（用圖中字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測量的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．對同一個(gè)生物體的測量結(jié)果應(yīng)該都相同

B．測量體溫時(shí)，可以將溫度計(jì)從人體上拿開再觀察示數(shù)

C．可以采取多次測量取平均值的方法減少誤差

D．了解青少年的生長發(fā)育情況，通常需要測量他們的身高和體重

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于哺乳動(dòng)物的特征是

A. 體表被毛 B. 胎生，哺乳

C. 變溫動(dòng)物 D. 發(fā)達(dá)的感覺器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問題

當(dāng)你漫步鄉(xiāng)間小道或到牧區(qū)游覽時(shí)，常可發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)著的糞球。仔細(xì)瞧瞧，原來是蜣螂在搬運(yùn)“寶貝”——充饑的糧食。蜣螂，俗稱屎殼郞，多以動(dòng)物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號。它常將糞便制成球狀，滾動(dòng)到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動(dòng)一個(gè)比它身體大得多的糞球。處于繁殖期的雌蜣螂則會將糞球做成梨狀，并在其中產(chǎn)卵。孵出的幼蟲以現(xiàn)成的糞球?yàn)槭常钡桨l(fā)育為成年蜣螂才破卵而出。
法布爾在《昆蟲記》中是這樣描寫蜣螂的：當(dāng)?shù)谝淮蚊撈r(shí)，這個(gè)小昆蟲還未長成完全的甲蟲，很少有昆蟲能比這個(gè)小動(dòng)物更美麗，半透明的黃色如蜜的色彩，看來真如琥珀雕成的一般。它差不多有四個(gè)星期保持這個(gè)狀態(tài)，到后來，重新再脫掉一層皮。這時(shí)候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強(qiáng)，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長成的甲蟲。
（1）法布爾為了觀察蜣螂的行為，整天趴在地上，專注地盯著蜣螂看。有時(shí)候蜣螂跑動(dòng)，法布爾竟然學(xué)著昆蟲在地上爬動(dòng)著追趕蜣螂。法布爾這種研究方法屬于法。
（2）蜣螂滾糞球除了把糞球作為食物，還和它們的行為有關(guān)。其生殖方式為生。
（3）結(jié)合法布爾《昆蟲記》的描述，并觀察材料中蜣螂幼蟲與成蟲的對比圖片，分析可知，蜣螂的發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育，與家蠶一樣，其發(fā)育經(jīng)過個(gè)階段。
（4）小明在閱讀了法布爾的《昆蟲記》后提出問題：蜣螂滾糞球的行為是先天性行為嗎？他打算通過實(shí)驗(yàn)來尋找答案，選作初始實(shí)驗(yàn)材料的應(yīng)該是（ ）
A.球狀的糞球
B.梨狀的糞球
C.從糞球中爬出的幼蟲
D.野外抓到的蜣螂
（5）經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，小明得出蜣螂滾糞球的行為是先天性行為的結(jié)論，并認(rèn)為蜣螂滾糞球這種行為的產(chǎn)生，是由決定的。
（6）蜣螂雖然是不起眼的小動(dòng)物，但在自然界中也有很大的作用。下列敘述中不是動(dòng)物在自然界中作用的是（ ）
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳播種子
D.制造有機(jī)物儲存能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗富饒的煙臺養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國家aa級旅游度假區(qū)。吸引了很多學(xué)生前來實(shí)踐和調(diào)查。

（1）養(yǎng)馬島海域生長著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受 的影響，藻類植物是水域中的生產(chǎn)者，對維持生物圈的 起重要作用。

（2）退潮后，露出棲息的礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺，麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)說明 。

（3）圖是島嶼部分生物食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中帶魚和黑嘴鷗是 關(guān)系。若鯷魚的數(shù)量大量減少，則 的數(shù)量減少最多。請寫出含有帶魚最短的一條食物鏈 。

（4）養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多，體現(xiàn)了生物 的多樣性，生物種類及數(shù)量能夠較長時(shí)間保持著生態(tài)平衡，說明生態(tài)平衡具有 能力。

(5) 從6月1日到9月1日，煙臺周邊的黃渤海進(jìn)入禁漁期，實(shí)施這一舉措的意義是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（　�。�

A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.若此昆蟲是害蟲，成蟲期對農(nóng)作物危害最大
C.昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長期自然選擇的結(jié)果
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家把蕃茄的紅果與黃果、兔的白毛與黑毛稱為 ， 它們都是由控制的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生長、分裂和分化的說法，正確的是（ ）

A．細(xì)胞能夠無限地生長

B．分裂時(shí)，染色體會進(jìn)行復(fù)制

C．分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同

D．分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案