【題目】肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量。某同學(xué)經(jīng)常游泳，體檢中測得其肺活量大于其他同學(xué)，下列敘述不正確的是( )

A. 肺活量反映一次呼吸運動中肺的最大通氣量

B. 人在盡力吸氣時，膈肌收縮，胸廓容積增大

C. 胸圍差的大小可反映出一個人肺活量的大小

D. 盡量吸氣再盡力呼氣，肺內(nèi)不再有剩余氣體

【答案】D

【解析】肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標(biāo)之一，是指肺的最大通氣量，不是肺的最大容量，A正確；人體吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，肋骨向上向外移動，引起胸腔前后、左右徑均增大；膈肌頂部下降，引起胸腔上下徑增大，使胸腔容積擴大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成主動的吸氣運動，B正確；胸圍差可以反映一個人的肺活量大小，胸圍差越大，表明肺的功能越強，說明他的肺活量越大，C正確；肺活量是指用力深吸氣后再用力深呼氣所能呼出的最大氣體量，即使盡力呼氣也不能把肺內(nèi)的所有氣體呼出來，肺內(nèi)總是余下一部分氣體，D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析材料:

中山陵是個美麗的地方,它里面有許多花草樹木,其中有許多名貴的品種,有的花木樹齡高達(dá)百余年,我們發(fā)現(xiàn)每過一段時間,就有一些工作人員給苗木澆水、治蟲、施肥,有些樹木只需要治蟲、施肥,在水的方面要求不高。有時到了天氣特別熱的時候還要給一些新移栽的樹木搭上一個涼棚,而對松、杉、柏之類的樹,一般不需要這方面的工作(老師傅們說,它們很耐熱),到了冬天,有些苗木還要搬到暖棚里去,否則會過不了冬。

根據(jù)材料回答下列問題:

(1)一般植物生長需要的條件是________、________、______。

(2)我們有時發(fā)現(xiàn)樹木上有小毛毛蟲、小毛毛蟲有時被鳥吃了,這是生物間的______關(guān)系。在有些農(nóng)田里,如果沒有人管理,會雜草叢生,甚至比農(nóng)作物還要多,這說明生物間存在著____________關(guān)系。

(3)影響樹木生長的環(huán)境因素有__________和______兩類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是

A. 夏天小燕子在小明家橫梁上做了一個窩，冬天它飛到南方去了，小明仍完好地保存著燕子窩

B. 小天鵝因腳受傷沒能趕上隨媽媽遠(yuǎn)游，小明把它帶回家，為它上藥，喂它食物，傷好了，小明把它放飛，小天鵝又隨其他的天鵝一同北飛，尋找它的媽媽去了

C. 洋洋在地上發(fā)現(xiàn)了一窩山雞蛋，他高興地帶回家一鍋煮了，美美地吃了一頓

D. 深冬一連下了好幾天雪，幾只美麗的斑鳩在屋后叫個不停，小云認(rèn)為它們準(zhǔn)是餓極了，好連忙抓了些熟麥子灑在屋后，鳥兒吃得可香了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組測定不同食物中含有的能量，結(jié)果如表所示。下列敘述正確的是( )

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

20

20

水（毫升）

50

50

①

50

溫度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3

A. 該實驗探究食物中是否含有能量

B. 該實驗的自變量是溫度的變化

C. ①處所用水量應(yīng)為50毫升

D. 結(jié)果表明：花生仁含能量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道內(nèi)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪和起始消化部位依次是（ ）

A. 口腔、胃、大腸 B. 小腸、大腸、胃

C. 口腔、小腸、胃 D. 口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，調(diào)查結(jié)果顯示，某校中學(xué)生營養(yǎng)不良率達(dá)19.9%，肥胖率為11.5%。這些數(shù)據(jù)提醒我們應(yīng)關(guān)注膳食平衡。下列做法不正確的是( )

A. 每日三餐、按時進食，食物種類適量多樣化

B. 蔬菜含有大量不易消化的纖維素，應(yīng)少食用

C. 合理分配一日三餐，避免暴飲暴食，少吃零食

D. 堅持體育鍛煉和體力勞動，消耗體內(nèi)多余脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一合作學(xué)習(xí)小組做“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設(shè)計的部分實驗，請分析回答：

試管

食物

加入物質(zhì)

溫度（℃）

恒溫時間（分鐘）

加碘液后現(xiàn)象

1號

饅頭碎屑

２毫升清水

37

10

A

2號

饅頭碎屑

２毫升唾液

37

10

B

3號

饅頭碎屑

２毫升唾液

10

10

C

4號

饅頭碎屑

２毫升唾液

90

10

D

⑴1~4號試管中分別加入實驗材料后，為使實驗現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是：_______________________。

⑵該對照實驗的對照組是______。（填編號）

⑶表中B：______，原因是________________________。

⑷表中C和D都可能：______，原因分別是_____________________。

⑸若要進一步探究“舌的作用”，可設(shè)計5號試管，請簡要寫出實驗方法。__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述正確的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)

B. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓構(gòu)成

C. 神經(jīng)系統(tǒng)對人體的調(diào)節(jié)作用可隨意支配

D. 神經(jīng)系統(tǒng)對人體各部分起協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人類而言，沒有絕對的有益動物和絕對有害的動物。（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案