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【題目】對人類而言，沒有絕對的有益動物和絕對有害的動物。（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】任何動物都有對人類有益的一面，又有害的一面。從生態(tài)學觀點看，作為物種，所有的動物都有生存的價值，都應受到人類的尊重和保護．但是人類在保護動物時，一般只考慮保護對人類有益的動物，動物對人類有益還是有害，要準確地下定義有時并非易事。
故答案為：正確

直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等；
間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調節(jié)碳氧平衡，在調節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等；
潛在價值是今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量。某同學經常游泳，體檢中測得其肺活量大于其他同學，下列敘述不正確的是( )

A. 肺活量反映一次呼吸運動中肺的最大通氣量

B. 人在盡力吸氣時，膈肌收縮，胸廓容積增大

C. 胸圍差的大小可反映出一個人肺活量的大小

D. 盡量吸氣再盡力呼氣，肺內不再有剩余氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，而近幾年霧霾天氣經常出現(xiàn)，霧霾成了人們特別關注的話題。

（1）霧霾天氣主要危害人體的______系統(tǒng)。

（2）霧霾天氣外出最好戴防霧霾口罩，因為人體呼吸系統(tǒng)的______對空氣的處理能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒能攻擊和殺傷人體內的免疫細膩，使人體的免疫功能缺損，患者死亡率極高。目前對于艾滋病應以________為主。（ ）
A.預防保護
B.設立隔離區(qū)
C.特效藥治療
D.注射免疫針

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性的主要性器官是 ， 它的作用是產生并分泌；男性的主要性器官是 ， 它的作用是產生并分泌。進入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn) ， 女孩出現(xiàn)。這都是正常的生理現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植白菜、菠菜時，應多施 ( )

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鐵肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，請回答問題。

如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經是你童年的朋友；放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游魚嬉戲，梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想；蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢。

(1)材料中提到的生物有：____________________________；非生物有：____________。

(2)對文中的生物分類：

植物：_____________________________________________________；

動物：_________________________________________________________。

(3)蛙鳴是一種求偶行為，但當有人接近時，雄蛙不再鳴叫，這說明蛙能對外界刺激作出________。

(4)小牛、小羊長成老牛、大羊屬于_______________________________________。

(5)請寫出文中所有生物的兩項共同特征：_________________________________

(6)在日常生活中，區(qū)別文中提到的生物和非生物需要運用的主要研究方法是________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的生殖和發(fā)育方式是 （ ）
A.體內受精，體內發(fā)育
B.體外受精，體外發(fā)育
C.體外受精，體內發(fā)育
D.體內受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于汗腺的敘述，錯誤的是（　　）

A. 汗腺分布于人的全身皮膚 B. 汗腺可排出部分尿素

C. 汗腺有調節(jié)體溫的作用 D. 汗腺是內分泌腺

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