13．探究菜青蟲(chóng)的行為時(shí)，可以不考慮的因素是（　　）
A．菜青蟲(chóng)的數(shù)量B．菜青蟲(chóng)的性別
C．菜青蟲(chóng)的發(fā)育情況D．菜青蟲(chóng)的飼養(yǎng)情況

分析 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

解答 解：探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）在白菜葉上找未孵化的菜青蟲(chóng)卵塊．把蟲(chóng)卵刮下來(lái)放在濕潤(rùn)的濾紙上孵化備用．（為什么要把蟲(chóng)卵刮下來(lái)放在濕潤(rùn)的濾紙上孵化？）
（2）制一塊直徑10厘米的圓形硬紙板．
（3）在紙板邊緣相間放上長(zhǎng)3厘米，寬2厘米的十字花科植物葉片和非十字花科植物葉片各4種．在紙板中央放10只孵化的菜青蟲(chóng)幼蟲(chóng)．（為什么葉片要一樣大？為什么葉片要放在邊緣？為什么幼蟲(chóng)要放在中央？）30分鐘后觀察十字花科植物葉片上和非十字花科植物葉片上菜青蟲(chóng)幼蟲(chóng)的個(gè)數(shù)．
A、選用的菜青蟲(chóng)的數(shù)量不能太少，否則實(shí)驗(yàn)容易出現(xiàn)偶然性，所以應(yīng)考慮菜青蟲(chóng)的數(shù)量；
B、探究菜青蟲(chóng)的取食行為和菜青蟲(chóng)的性別無(wú)關(guān)，雌性、雄性都可；
C、探究菜青蟲(chóng)的取食行為的實(shí)驗(yàn)選用的是菜青蟲(chóng)卵塊，所以需要考慮菜青蟲(chóng)的發(fā)育情況；
D、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)在紙板中央放10只孵化的菜青蟲(chóng)幼蟲(chóng)，所以需要考慮菜青蟲(chóng)的飼養(yǎng)情況．
所以，探究菜青蟲(chóng)的取食行為時(shí)，需要考慮的因素是菜青蟲(chóng)的發(fā)育情況、菜青蟲(chóng)的數(shù)量、菜青蟲(chóng)的飼養(yǎng)情況，沒(méi)有必要考慮的是菜青蟲(chóng)的性別．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟記掌握探究菜青蟲(chóng)取食的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1．某種金合歡有大而中空的剌，螞蟻棲居其中并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食，螞蟻“侵食”金合歡，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果．
　金合歡幼苗的生長(zhǎng)情況　沒(méi)有螞蟻生活的金合歡　有螞蟻生活的金合歡
　10個(gè)月中的存活率/%　43　72
　幼苗生長(zhǎng)的高度/厘米　5月25日至6月16日　0→6.2　0→31.0
　6月17日至8月3日　6.2→10.2　31.0→72.9
（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為螞蟻“侵食”金合歡，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？答：無(wú)害．
（2）請(qǐng)你從數(shù)據(jù)中找出支持該結(jié)構(gòu)的兩個(gè)理由．理由一有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月中存活率高；理由二有螞蟻生活的金合歡幼苗生長(zhǎng)迅速．
（3）螞蟻?zhàn)鳛橄M(fèi)者，直接地以金合歡為食，所攝取的有機(jī)物，有的被分解釋放能量，動(dòng)物的遺體或糞便被分解者分解，這些過(guò)程中都能釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被金合歡利用，可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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8．寒冷的冬天，法國(guó)梧桐樹(shù)葉紛紛飄落，松樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥．這一現(xiàn)象表明（　�。�
A．松樹(shù)與法國(guó)梧桐樹(shù)進(jìn)行著相互斗爭(zhēng)
B．松樹(shù)與法國(guó)梧桐樹(shù)以各自的方式適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．松樹(shù)能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D．法國(guó)梧桐樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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18．下列腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是（　�。�
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（3）圖示①→②過(guò)程中，最先突破種皮的是胚根，此過(guò)程的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自①中的子葉．
（4）在①經(jīng)②到③過(guò)程中，發(fā)育為a和b的是種子的胚芽．
（5）④→⑤過(guò)程中，所結(jié)果實(shí)中有多粒種子的原因是④中的胚珠不止一個(gè)．

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（2）營(yíng)水陸兩棲生活的青蛙是靠肺呼吸道，同時(shí)利用皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體-蝌蚪在水中生活是靠鰓呼吸的．
（3）家鴿的身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)空氣的阻力；家鴿在空中飛翔要消耗大量的能量，這與它的食量大、消化能力強(qiáng)有關(guān)；家鴿的前肢變?yōu)橐�，在高聳的龍骨突上附有發(fā)達(dá)的胸肌．為飛行提供充足動(dòng)力．
（4）魚(yú)缸中養(yǎng)的漂亮小金魚(yú)，它能在水中生活，至關(guān)重要的兩個(gè)特點(diǎn)是：一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．

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