【題目】能量在食物鏈的傳遞中遞減,而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻

A少量增加 B富集 C減少 D不變

【答案】B

【解析】

試題分析:有些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)很暗被分解,不容易被排出,隨著食物鏈逐級(jí)積累,營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。因此能量在食物鏈的傳遞中遞減,而農(nóng)藥殘留在食物鏈中富集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究生物學(xué)要注重方法,下面不夠科學(xué)的方法是

A分類 B查閱文獻(xiàn)法 C勤動(dòng)手,多觀察 D死記硬背

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】油菜是兩年生的草本植物,第一年長(zhǎng)成完整植株,第二年抽薹、開花、結(jié)果。仔細(xì)觀察圖片,并回答問題。

(1)請(qǐng)你把各器官的名稱填在相應(yīng)的橫線上:A._______ B._______ C._______D._______ E._______ F._______

(2)圖中屬于營養(yǎng)器官的是:_______(填寫字母)

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,A~F均是由組織構(gòu)成的_______,它們的基本結(jié)構(gòu)單位是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 人體細(xì)胞中的染色體主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

B. 人體細(xì)胞中常染色體有22對(duì),性染色體有2對(duì)

C. 人體細(xì)胞中的染色體可分為常染色體和性染色體

D. 精子中的染色體只有性染色體,沒有常染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體肺泡處氣體交換示意圖,血液從A處經(jīng)肺泡周圍流向B處后將會(huì)(  )

A. 保持含氧較少的靜脈血成分,不發(fā)生變化

B. 由含氧較多的動(dòng)脈血變化為含氧較少的靜脈血

C. 由含氧較少的靜脈血變化為含氧較多的動(dòng)脈血

D. 由含氧較多的靜脈血變化為含氧較少的動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在稻田中,影響水稻生活的非生物因素有

陽光 雜草 水分 土壤 田鼠 空氣 蝗蟲 稻螟

A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”萬千枝條及其綠葉,都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(

A.根 B.芽 C.葉 D.莖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對(duì)雙眼(基因型均為Rr)夫婦第一胎生了個(gè)單眼皮女孩,他們想再生個(gè)男孩,那么第二胎生雙眼皮男孩的機(jī)會(huì)是

A.75%B.50%C.37.5%D.25%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道.為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(一)該同學(xué)提出的問題:重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢?

(二)實(shí)驗(yàn)過程:

(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號(hào)A、B、C、D。

(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率_____。說明鎘含量越高,對(duì)人體的危害越大。

(三)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題。

(1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_____,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_______

(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____(填相同或不同)。

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)______。

(4)“浪費(fèi)糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_____,仍然會(huì)對(duì)人體造成危害。

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