5.下列關(guān)于人類起源的敘述,正確的是(  )
A.人類是上帝創(chuàng)造出來(lái)B.人類是由現(xiàn)代黑猩猩進(jìn)化來(lái)的
C.人類是由女?huà)z用泥捏出來(lái)的D.人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.據(jù)此分析解答.

解答 解:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來(lái)由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等.另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,人類的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)自然選擇的過(guò)程人是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):人和類人猿的共同祖先是森林古猿,熟知人類進(jìn)化的歷程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.分析下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,回答問(wèn)題:

(1)圖甲示家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)乙圖反映了有性生殖方式的卵生,丙圖反映了有性生殖方式的胎生;在乙圖結(jié)構(gòu)中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[4]胚盤(pán),與圖中[2]卵黃膜和[3]卵黃一起構(gòu)成卵細(xì)胞.
(3)圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是[1]受精卵,其幼體-蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中,隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的器官-肺,兼用皮膚輔助呼吸,從而發(fā)育為能陸地生活的成蛙.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.節(jié)肢動(dòng)物的主要特征不包括( 。
A.身體分為頭、胸、腹B.體表有堅(jiān)韌的外骨骼
C.身體分節(jié)D.具有分節(jié)的附肢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示是節(jié)瘤形成示意圖,它說(shuō)明( 。
A.有機(jī)養(yǎng)料通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸時(shí)受到阻礙
B.水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸時(shí)受到阻礙
C.有機(jī)養(yǎng)料通過(guò)篩管向下運(yùn)輸時(shí)受到阻礙
D.水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)篩管向下運(yùn)輸時(shí)受到阻礙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖中屬于動(dòng)物先天性行為的是(  )
A.
孔雀開(kāi)屏
B.
蚯蚓走迷宮
C.
大山雀偷喝牛奶
D.
黑猩猩把木箱疊起來(lái)摘高處的香蕉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列選項(xiàng)中,對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是(  )
A.寄生菌類B.光合細(xì)菌C.腐生菌類D.有芙膜的細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.1987年7月25日,世界上首例試管嬰兒路易絲•布朗在英國(guó)一家醫(yī)院誕生.圖一就是現(xiàn)在長(zhǎng)大后的路易絲•布朗,圖二是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)路易絲•布朗的母親含有輸卵管堵塞.因?yàn)榫优c卵細(xì)胞是在圖二中的[C]輸卵管中結(jié)合而形成受精卵的,因此她的母親長(zhǎng)期不育.最后,醫(yī)生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代.醫(yī)生先用腹腔鏡摘取了母親[A]卵巢中的卵細(xì)胞,用人工方法與其父親睪丸中產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵,然后醫(yī)生講受精卵在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)時(shí)間縮短到兩天,終于使受精卵植入圖二中的[D]子宮.并發(fā)育成正常的胎兒,布朗夫婦生兒育女的愿望終于得以實(shí)現(xiàn).
(2)路易絲•布朗母親的輸卵管堵塞,她能否表現(xiàn)出女性的第二性征?能;原因是因?yàn)榈诙哉鞯木S持是由性激素來(lái)調(diào)節(jié)的,而性激素是由卵巢產(chǎn)生的.
(3)胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液.由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.分析“尿的形成過(guò)程示意圖”,回答問(wèn)題:
(1)每個(gè)腎臟大約有100萬(wàn)個(gè)腎單位,每個(gè)腎單位都是由[1]腎小球,[2]腎小囊和[3]腎小管組成.
(2)結(jié)構(gòu)[2]中的液體是原尿,與血液比,不含有的成分是血細(xì)胞、大分子的蛋白質(zhì).
(3)結(jié)構(gòu)[2]中的液體經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)[3]重吸收后,剩余液體匯入收集管中形成液體A,該過(guò)程中被重吸收進(jìn)入血液的物質(zhì)有大部分的水、全部的葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽.
(4)若液體A中發(fā)現(xiàn)含有血細(xì)胞,則可以判斷結(jié)構(gòu)[1]腎小球發(fā)生了病變;若液體A中發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖,則可以判斷結(jié)構(gòu)[3]腎小管發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖1為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出正確的是操作順序E→C→D→B→A.
(2)該試驗(yàn)步驟D中,滴的液體是清水;實(shí)驗(yàn)中染色使用的燃料是碘液.
(3)王芳同學(xué)觀察時(shí)在視野中清晰的看到了幾個(gè)大而圓形且中央白亮邊緣呈現(xiàn)黑色的物像,這個(gè)物像可能是氣泡.
(4)在顯微鏡下觀察時(shí),染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核,因此在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)此結(jié)構(gòu)處比較暗,應(yīng)該用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示.
(5)如圖2是顯微鏡四個(gè)鏡頭,欲看到較大的細(xì)胞,應(yīng)選用的鏡頭組合是②③.
(6)某同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí),看到的細(xì)胞物像在視野的右上方,要將該細(xì)胞物像移到視野中央,他應(yīng)該向右上方方向移到裝片.
(7)在顯微鏡下觀察到達(dá)細(xì)胞都是平面的.你認(rèn)為在真實(shí)情況下,細(xì)胞是平面的還是立體的?答立體的.

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