生物體能夠由小長大是與 分不開的（ ）

A．細(xì)胞的生長和分化 B．細(xì)胞的分裂

C．細(xì)胞的分裂和生長 D．細(xì)胞的生長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)節(jié)活動(dòng)起來非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有（ ）

A．關(guān)節(jié)軟骨和韌帶 B．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

C．關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D．關(guān)節(jié)腔和滑液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級上教學(xué)監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能分泌膽汁的器官是

A．唾液腺 B．膽囊 C．肝臟 D．胰腺

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣七年級上教學(xué)監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在消化道中，淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是

A．口腔和胃 B．口腔和小腸

C．食道和胃 D．小腸和口腔

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察下圖，回答有關(guān)問題：

（1）家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為 →家兔個(gè)體。

（2）根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類，家兔屬于 類動(dòng)物，該類動(dòng)物與人都用肺呼吸，體腔內(nèi)都有____，共同的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。

（3）家兔大腦發(fā)達(dá)，反應(yīng)靈敏，聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲，就會跑過來取食，這種行為屬于 行為。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡的使用中，下列操作與結(jié)果不相符的是（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣更換物鏡

B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣較大幅度升降鏡筒

C．轉(zhuǎn)動(dòng)凹面鏡﹣﹣調(diào)節(jié)視野亮度

D．向左上方移動(dòng)裝片﹣﹣物像向左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

春晚中的雜技節(jié)目《抖杠》令觀眾嘆為觀止，雜技演員一系列動(dòng)作的完成都是（ ）

A．關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)產(chǎn)生的

B．肌肉收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的

C．在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的

D．附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

組別

子葉處理

株高（cm）

主根長度（cm）

須根

葉片數(shù)

a組

保留兩片

10．1

18．25

發(fā)達(dá)

26

b組

保留一片

7．2

14

較發(fā)達(dá)

19

c 組

去除兩片

0．8

3．8

極少

9

由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（ ）

A．證明完整的胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu) B．實(shí)驗(yàn)組為a和b，對照組為c

C．實(shí)驗(yàn)組為a和c，對照組為b D．實(shí)驗(yàn)組為b和c，對照組為a

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級12月單元練習(xí)生物卷（解析版） 題型：選擇題

植樹造林可以改善環(huán)境，調(diào)節(jié)氣候。下列選項(xiàng)中，與上述作用無關(guān)的是（ ）

A．增加空氣濕度 B．防風(fēng)固沙，防止土地荒漠化

C．維持大氣中的碳---氧平衡 D．提供大量木材

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同步練習(xí)冊答案