【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見下表:

甲地平均溫度(℃)

乙地平均溫度(℃)

白天

33

33

夜里

12

25

根據(jù)上述資料分析推理,因?yàn)榧椎貢円箿夭?/span>______(大/小),白天光合作用_______(強(qiáng)/弱),夜間呼吸作用______(強(qiáng)/弱),分解有機(jī)物少,積累有機(jī)物______,瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。

【答案】 強(qiáng)

【解析】綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程,呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并使出能量.白天光合作用強(qiáng)則制造的有機(jī)物多,晚上溫度低呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少,積累的有機(jī)物就多,因?yàn)榧椎貢円箿夭?/span> 大,白天光合作用強(qiáng),夜間呼吸作用弱,分解有機(jī)物少,積累有機(jī)物多,所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高,所以瓜果就甜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說法不正確的是

A米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的

B地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)

C原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖

D生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說提供了最直接的證據(jù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,一粒黑子一粒白子的組合用A表示,兩粒白子的組合用B表示,每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

組合方式

組別

A

B

第1組

10

10

第2組

8

12

第3組

11

9

第4組

13

7

第5組

9

11

(1)白色棋子代表____ 染色體,黑色棋子代表___ _染色體。

2用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明的還是不透明的?為什么?

3為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠,應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理?

4根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。

5目前我國(guó)出生人口男女性別比例達(dá)到1169:100你認(rèn)為導(dǎo)致男女比例失調(diào)的人為因素主要是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于消化系統(tǒng)知識(shí)的說法中,不正確的是 。

A糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的組成物質(zhì),而且都能為生命活動(dòng)提供能量

B長(zhǎng)期不吃蔬菜和水果容易患?jí)难〉脑蚴侨狈S生素C

C膽汁不含消化酶,因此對(duì)食物的消化不起作用

D細(xì)細(xì)咀嚼米飯會(huì)覺得有甜味是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)判斷,下列敘述中正確的是( )
A.在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性
B.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
C.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
D.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是由不同的生態(tài)系統(tǒng)所組成的.以下可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

A. 農(nóng)田間的一個(gè)池塘及在其中生活的所有生物

B. 森林中的一段枯木及在上面生活的所有生物

C. 城鎮(zhèn)中的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及在其中擺買的生物食品

D. 學(xué)校內(nèi)的教室及在此生活的師生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在夏天,人們喜歡吃“糖拌番茄”,實(shí)際上這個(gè)菜里有很多有趣的生物知識(shí):

(1)盛番茄的器皿里原本沒有水,但過一段時(shí)間后,器皿里有很多的水,水主要來自番茄細(xì)胞中的_________________。

(2)水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄細(xì)胞外,說明水分子能通過_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,我國(guó)人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有率的______________,森林覆蓋率只相當(dāng)于世界森林覆蓋率的_____________。

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