【題目】昆蟲在生長發(fā)育過程中常有蛻皮現(xiàn)象,其原因是( )
A.外骨骼不能隨身體生長而長大 B.有利于氣體交換
C.減輕體重,利于運動 D.為了運動更靈活
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖一中的三組實驗,具體估做去如下:
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分?jǐn)嚢瑁?/span>②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢琛?/span>
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應(yīng)選取 實驗裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán),這是因為 。
(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程① 進入血液,來自過程②的氧透過 進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達(dá)肺,通過圖三中過程③排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線 段,此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。
(4)細(xì)胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實際每天排尿約1.5升,這是因為圖三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指 ( )
A. 進行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類
B. 能分解動植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
C. 以捕捉其他生物為食的動物
D. 能利用光能,制造有機物的植物
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【題目】鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊的作用是( )
A.可減輕身體比重 B.有利于雙重呼吸
C.有利于散熱降溫 D. A、B、C全對。
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【題目】下列不是與鳥類飛翔生活有直接關(guān)系的特征是( )
A.龍骨突上有發(fā)達(dá)的胸肌 B.具有堅硬的角質(zhì)喙
C.身體成流線型,體表被覆羽毛 D.長骨中空,充滿空氣
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【題目】2019年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機調(diào)查了本校八年級10個班共100名學(xué)生在今年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如表.請回答下列問題:
調(diào)查人數(shù) | 患病人數(shù) | 季節(jié) | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?_____
(2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于_____
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群
(3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____,從而提高人體的抵抗力.
(4)為防治流感,一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于藥_____(填“處方”或“非處方”).
(5)將表中不同季節(jié)流感的發(fā)病情況轉(zhuǎn)化成餅狀圖._____
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【題目】下列不屬于組織培養(yǎng)優(yōu)點的是
A.能夠培養(yǎng)出新品種
B.可以培養(yǎng)出無病毒植株
C.可以保持親本的優(yōu)良性狀
D.可以短時間內(nèi)大量繁殖植物
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