【題目】下列關(guān)于蝗蟲的敘述不正確的是（ ）

A. 身體分為頭部、胸部和腹部三部分

B. 頭部負(fù)責(zé)感覺和呼吸

C. 有三對(duì)足，兩對(duì)翅

D. 身體和附肢都分節(jié)

【答案】B

【解析】

節(jié)肢動(dòng)物的共同特征：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲、甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等。昆蟲身體一般分為頭部、胸部、腹部三部分，頭部有一對(duì)觸角，有三對(duì)足，一般有2對(duì)翅�；认x是節(jié)肢動(dòng)物中昆蟲的代表動(dòng)物。

蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物中昆蟲類，身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負(fù)責(zé)感覺和取食。有一個(gè)咀嚼式口器，用于攝食，有一對(duì)復(fù)眼和三個(gè)單眼，觸角一對(duì)。復(fù)眼能辨別物體的大小，單眼只能感知光線的強(qiáng)弱。觸角有觸覺和嗅覺的作用。胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心，有三對(duì)足、兩對(duì)翅。腹部共有十一個(gè)體節(jié)，有聽覺、呼吸、生殖的一些器官。第一腹節(jié)兩側(cè)的薄膜狀結(jié)構(gòu)，能感受聲波的振動(dòng)，產(chǎn)生聽覺。體表氣門與氣管相同，是氣體進(jìn)出的通道，氣管用來(lái)進(jìn)行氣體交換。綜上所述，A、C、D均是正確，B選項(xiàng)頭部負(fù)責(zé)的是感覺和取食，呼吸由腹部的氣門負(fù)責(zé)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將玉米、小麥等種子曬干,可以延長(zhǎng)種子儲(chǔ)存的時(shí)間,這主要是為了

A.降低種子的光合作用B.降低種子的蒸騰作用

C.降低種子的呼吸作用D.降低種子的吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌的貝殼是由下列哪一種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）形成的？（ ）

A. 外套膜分泌的物質(zhì)B. 斧足的分泌的物質(zhì)

C. 外套膜D. 柔軟身體產(chǎn)生的分泌物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期生長(zhǎng)發(fā)育的變化主要是由（　�。┮鸬模�

A.甲狀腺激素B.性激素C.生長(zhǎng)激素D.胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答下列問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說(shuō)：“敢！但你敢到岸上待一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦，”。青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無(wú)恙地抬頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

（1）鯽魚失敗的原因：它不知道蝗蟲體表有_____，用于呼吸。

（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是_____，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）如果參與玩耍的鯽魚換成青蛙的幼體蝌蚪，則蝌蚪_____（填 “會(huì)”或“不會(huì)”）死亡。

（4）蝗蟲體表具有保護(hù)身體的“盔甲”是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界有細(xì)菌、病毒，不屬于它們的特點(diǎn)是( )

A. 個(gè)體比較微小B. 分布十分廣泛C. 結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜D. 數(shù)量相對(duì)較多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們最熟悉的生物是我們自己——人，下列關(guān)于人的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→人體

B.細(xì)胞是人體形態(tài)和功能的基本單位

C.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化形成人體的四種基本組織

D.胎兒的出生，是新生命發(fā)育的起點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。__________肥能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂；__________肥能促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育、花的開放、果實(shí)和種子的成熟；__________肥能促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖稈健壯。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有利于減少魚在水中運(yùn)動(dòng)遇到的阻力的結(jié)構(gòu)特征是（　�。�

A. 用鰭游泳B. 身體左右側(cè)扁,呈流線型

C. 用鰓呼吸D. 身體背部有脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案