7.當(dāng)血液流經(jīng)下列哪種器官時,由含營養(yǎng)物質(zhì)較少的動脈血變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血?( 。
A.小腸B.C.腎臟D.皮膚

分析 小腸是吸收營養(yǎng)的主要部位,小腸生命活動消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳.流出小腸的血液與流入小腸的血液相比,其成分的變化是營養(yǎng)物質(zhì)增加了,氧氣減少了、二氧化碳增加了.

解答 解:血液流經(jīng)B時由于氣體交換,血液含氧量增加,由靜脈血變成了動脈血,當(dāng)血液流經(jīng)A C 這兩個器官時血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)參與了組織細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解和組織細(xì)胞的構(gòu)建,因而流出的血液中氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)均減少了.由于小腸是消化和吸收的主要場所,當(dāng)血液流經(jīng)小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管時,小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)的血液,所以從小腸流出的血液中含營養(yǎng)物質(zhì)較多,同時血液中的氧氣透過毛細(xì)血管壁解入小腸內(nèi)組織細(xì)胞內(nèi),通過呼吸作用參與組織細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解,產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,從小腸流出的血液變成了靜脈血.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的血液變化和特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是葉片在結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.①和②是表皮,有保護(hù)作用B.③是葉脈,有輸導(dǎo)作用
C.④是氣孔,是氣體交換的“窗口”D.④氣孔的張開、閉合由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對生態(tài)平衡的概念的敘述中,錯誤的是(  )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量一定相等
B.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
C.在一定時期內(nèi),一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的
D.一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“南橘北枳”所描述的變異現(xiàn)象主要是由什么引起的(  )
A.氣溫的差別B.基因突變C.人為因素D.染色體變異

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如表是某同學(xué)在測量胸圍差的實驗中獲得的數(shù)據(jù),該同學(xué)的胸圍差是( 。
第一次第二次第三次
深吸氣時的胸圍92.5厘米93.5厘米94.0厘米
深呼氣時的胸圍80.0厘米82.0厘米82.0厘米
A.12厘米B.11.5厘米C.12.5厘米D.14厘米

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.為探究某環(huán)境因素對鼠婦生活的影響,某同學(xué)設(shè)計的實驗如表所示:
組別土壤光線溫度鼠婦數(shù)量
干燥陰暗20℃10只
濕潤陰暗20℃10只
該同學(xué)探究的環(huán)境因素是( 。
A.土壤濕度B.溫度C.土壤成分D.光照

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被,我國將每年的3月12日定為“植樹節(jié)”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖表示人體部分生理活動,其中a、b、c表示物質(zhì),①、②表示過程,A表示某結(jié)構(gòu),請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中a表示的物質(zhì)是二氧化碳,此物質(zhì)產(chǎn)生于組織細(xì)胞中的線粒體.
(2)若c表示大量的葡萄糖,則圖中組織細(xì)胞所屬的器官是小腸.
(3)從圖中分析可知A結(jié)構(gòu)是腎小管,經(jīng)過①、②兩個過程,血液中尿素含量減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某生物探究實驗社團(tuán)為研究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素”他們分成5個小組進(jìn)行實驗,具體過程如下:
各組分別準(zhǔn)備一個如圖所示的裝置,然后在裝置中央細(xì)濕土上放10只鼠婦,用值班和玻璃板將紙盒蓋嚴(yán),靜置5分鐘后統(tǒng)計明亮處的鼠婦數(shù)量.統(tǒng)計結(jié)果如下面的表解.請分析回答:
組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組
明亮處(只)23313212
陰暗處(只)87797898
(1)該社團(tuán)探究的問題是:光照對鼠婦生活有影響嗎.
(2)某同學(xué)建議選體形較大、爬行快的鼠婦作為實驗對象,試分析說明該同學(xué)的建議是否可行?不行;因為特意選擇,不是真實情況,會增加實驗的偶然性,應(yīng)隨機(jī)挑選10只鼠婦.
(3)通過統(tǒng)計分析全社團(tuán)各組數(shù)據(jù)的平均值,可得出的結(jié)論是:光對鼠婦的生活有影響;進(jìn)行統(tǒng)計時,為什么要計算全社團(tuán)各組數(shù)據(jù)的平均值?為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,可以減少誤差.
(4)如果觀察時,發(fā)現(xiàn)細(xì)濕土表面僅有8只鼠婦,且3只分布在玻璃板下,則記錄時,表格中的黑暗處一欄,應(yīng)記為幾只鼠婦?7只.
(5)如果將此裝置進(jìn)行改造,以探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則紙盒內(nèi)的土壤應(yīng)改變?yōu)橐话霝闈裆惩粒话霝楦缮惩;紙盒上面的蓋板應(yīng)改變?yōu)椴煌该鞯募埌寤蚰景澹?/div>

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