【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素,是治療糖尿病的常用藥。人類現(xiàn)已成功利用大腸桿菌合成人胰島素,這一技術(shù)的發(fā)明,不僅提高了產(chǎn)量,而且降低了成本,為糖尿病患者帶來(lái)了福音。下列相關(guān)敘述中,不正確的是(  )

A. 大腸桿菌與酵母菌相比,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

B. 人體內(nèi)胰島素分泌過(guò)多時(shí)易患糖尿病

C. 大腸桿菌合成人胰島素的工程中運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D. 胰島素能在人體小腸內(nèi)被分解成氨基酸

【答案】B

【解析】

真菌的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心,運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種。胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝,調(diào)節(jié)人體血糖的濃度。蛋白質(zhì)的消化起點(diǎn)是胃,在小腸處被分解成氨基酸。

大腸桿菌是細(xì)菌,酵母菌是真菌,二者相比,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,故A正確;胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝,調(diào)節(jié)人體血糖的濃度,人體內(nèi)胰島素分泌過(guò)少時(shí)易患糖尿病,故B錯(cuò)誤;把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi),再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞,原因有兩個(gè):首先細(xì)菌繁殖較快,基因簡(jiǎn)單,其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品,因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素,運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),故C正確;胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素,被分解為氨基酸,故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀分析下列材料,回答問(wèn)題:

資料一:上古時(shí),山西森林廣袤,氣候宜人,在這里有鳥類上百種,獸類幾十種之多.后來(lái),

由于人們?yōu)E伐森林、過(guò)度開采煤礦資源,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞,大量動(dòng)植物減少甚至滅絕.

資料二:呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地,過(guò)去那里有許多狼,經(jīng)常襲擊牛羊,對(duì)牧業(yè)發(fā)展構(gòu)成威脅,為了保護(hù)人畜安全,當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng),但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái),野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草,加速了草場(chǎng)的退化.

(1)通過(guò)以上資料分析,你認(rèn)為人類能否隨意殺滅某種動(dòng)物嗎?____________,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴和相互制約的關(guān)系,使得各種生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做__________。

(2)野兔屬于哺乳類。下列動(dòng)物中,與它親緣關(guān)系最近的是________

A.海馬 B.海豚 C.海龜 D.?

(3)森林中鳥獸繁多,這體現(xiàn)了生物多樣性的生物種類的多樣性.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是__________________的多樣性。

(4)人們?yōu)E伐森林、過(guò)度開采煤礦資源等活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,導(dǎo)致動(dòng)植物減少甚至滅絕.要采取多種措施保護(hù)生物的多樣性,其中最為有效的措施是_________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在果樹的“坐果”時(shí)期,果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮,這樣可以增加坐果量,即俗話所說(shuō)的“梨樹砍三刀,樹枝壓彎腰”。其道理是限制了( 。

A. 有機(jī)物向根部運(yùn)輸B. 水分向莖葉運(yùn)輸

C. 制造有機(jī)物D. 吸收水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育說(shuō)法正確的是(  )

A.精子在陰道處與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵B.輸卵管是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

C.從形成受精卵到胎兒發(fā)育成熟大約需要38D.胎兒通過(guò)羊水與母體進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的種子外有果皮包被,形成果實(shí)。下列關(guān)于果實(shí)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.被子植物的果實(shí)能夠保護(hù)里面的種子

B.很多被子植物的果實(shí)能夠幫助其種子傳播

C.有利于被子植物擴(kuò)大在自然界中的分布范圍

D.有些植物的果實(shí)味道甜美,容易被動(dòng)物取食,對(duì)其生存十分有害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】星期六早上,小明同學(xué)隨同母親上街買菜,菜攤上放有白菜、蘿卜、藕、韭菜、洋蔥頭、黃瓜、絲瓜、辣椒、土豆(馬鈴薯)等,他們買了些白菜、絲瓜和辣椒后又去超市買了些蕨菜和松子就回家了。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)菜攤上食用部分主要是植物果實(shí)的蔬菜有_____,食用部分主要是植物莖的蔬菜有_____,食用部分主要是植物根的蔬菜有_____。小明買的菜中,不能用種子繁殖的有_____。

2)黃瓜、絲瓜開黃色的花,吸引昆蟲來(lái)采食,它們屬于_____媒花。

3)辣椒的果實(shí)是由_____發(fā)育而來(lái),種子是由_____發(fā)育來(lái)的,種子里的胚是由_____發(fā)育來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將黑鼠卵的細(xì)胞核注入無(wú)細(xì)胞核的白鼠卵內(nèi),激活后,移入白鼠的子宮內(nèi)。白鼠最終產(chǎn)下一個(gè)克隆鼠,該克隆鼠的體色是(

A.灰色的B.白色的C.棕色的D.黑色的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。兩種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕

方案1:將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。

方案2:將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下。

(1)該興趣小組作出的假設(shè)是______

(2)實(shí)驗(yàn)方案中分成甲乙兩組的目的是______。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕的原因是__,本實(shí)驗(yàn)若想成功還需提供__環(huán)境。

(4)實(shí)驗(yàn)前小組內(nèi)部又進(jìn)行了一次討論,覺得方案1和方案2都不能更好的說(shuō)明問(wèn)題,你認(rèn)為原因是______。

(5)于是,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了方案3,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。

對(duì)照組:甲組______

實(shí)驗(yàn)組:乙組______。

(6)若按方案3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用的結(jié)論,那么他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)生每天早、中、晚三餐攝入熱量的比例,符合健康要求的是( 。

A. 235B. 154

C. 244D. 343

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同步練習(xí)冊(cè)答案