【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過(guò)(　　)世代相續(xù)，生生不息。

A. 新陳代謝 B. 生物進(jìn)化 C. 生殖和發(fā)育 D. 遺傳和變異

【答案】C

【解析】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過(guò)生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息。生殖是指性成熟的生物體能產(chǎn)生后代，使個(gè)體數(shù)目增多，種族得以綿延。保證生命的連續(xù)性。發(fā)育是指在生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的變化，最終成為一個(gè)性成熟的個(gè)體，然后經(jīng)衰老死亡。生長(zhǎng)與發(fā)育同時(shí)進(jìn)行，生長(zhǎng)是發(fā)育的基礎(chǔ)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

A

向陽(yáng)

20℃

充足

B

暗室

30℃

充足

上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在錯(cuò)誤，正確的改正措施是（ ）

A. 兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽(yáng)的地方

B. 兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里

C. 兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中

D. 兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】后勤老師在美化、綠化我校校園時(shí)，為提高苗木的成活率，他們選擇陰天或傍晚移栽，有時(shí)還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是降低(　　　)

A. 光合作用 B. 蒸騰作用

C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是關(guān)節(jié)模示意圖和人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

（1）經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉能使圖甲中的[②]_____增厚，韌帶增粗，從而加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性。

（2）運(yùn)動(dòng)中，用力過(guò)猛容易導(dǎo)致脫臼，脫臼是指_____從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)。

（3）圖乙中的屈肘運(yùn)動(dòng)必須在_____系統(tǒng)的支配下完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生殖必須無(wú)菌操作的是（ ）

A. 嫁接 B. 壓條 C. 組織培養(yǎng) D. 扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同的濰坊生物，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 兩種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

B. 昌樂(lè)西瓜有根、莖、葉、果實(shí)等六大器官

C. 壽光大雞的組織包括保護(hù)組織、神經(jīng)組織等

D. 兩種生物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)回答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出．

（3）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[]_____中．

（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較，都具有的結(jié)構(gòu)是_____、_____、_____．

（5）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[]_____．

（6）如果在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？_____（填“可能”或“不可能”）為什么？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

A. “春江水曖鴨先知”“大樹(shù)底下好乗涼”前者表現(xiàn)出環(huán)境對(duì)生物的影響，后者則表現(xiàn)出生物對(duì)環(huán)境的影響

B. 草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，它通過(guò)纖毛完成運(yùn)動(dòng)，若它在載玻片上是順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，則通過(guò)顯微鏡觀察到它在視野中的運(yùn)動(dòng)方向也是順時(shí)針

C. 多指癥是由顯性基因(A)控制的遺傳病，如果一對(duì)夫婦，一方多指，一方正常，則所生子女患多指的幾率為100%或50%

D. 血液屬于人體的營(yíng)養(yǎng)組織，該組織中有RBC。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除如圖所示生物外，還需要增加的成分是_____。

（2）圖中的青蛙同時(shí)處于_____條食物鏈中；該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____，

（3）若鳥(niǎo)的食物70%來(lái)自于稻卷葉螟，30%來(lái)自于蜘蛛，鳥(niǎo)的能量每增加20千焦，最少消耗水稻_____千焦。

（4）圖中的能量流動(dòng)是從_____開(kāi)始的；請(qǐng)寫(xiě)出自然界中的碳進(jìn)入水稻體內(nèi)的反應(yīng)式_____。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的生物都存在一定的關(guān)系，圖中的青蛙與蜘蛛之間是_____關(guān)系；如短期內(nèi)較多捕捉青蛙，往往會(huì)造成一定程度的蟲(chóng)災(zāi)，但一段時(shí)間后，各類生物的數(shù)量和比例又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)_____。

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