【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)自然界中的碳主要以______的形式存在于大氣中。

(2)圖中②③分別代表兩種重要的生理作用。②代表的是______作用,③代表的是______作用。

(3)圖中的④⑤主要通過微生物將動植物遺體中的有機物分解,為植物提供二氧化碳、水、無機鹽等,根據(jù)其作用該微生物常被稱為____。

(4)目前溫室效應日趨嚴重是因為大氣中的二氧化碳含量不斷增加,所以我們要倡導低碳生活,應該積極實踐低碳減排,請你獻計獻策,說說低碳減排的一些具體措施?(至少寫出兩條)______、______。

【答案】二氧化碳 光合 呼吸 分解者 騎自行車上學 節(jié)約用紙、少開空調(diào)等

【解析】

物質(zhì)循環(huán)是帶有全球性的,在生物群落與無機環(huán)境間物質(zhì)可以反復出現(xiàn),反復利用,循環(huán)運動,不會消失。

圖中A為生產(chǎn)者,B、C為消費者,①③為生物的呼吸作用,②為光合作用,識圖作答。

1)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時各種生物又通過呼吸作用,分解有機物,產(chǎn)生二氧化碳返回到無機環(huán)境,所以自然界中的碳主要以二氧化碳的形式存在于大氣中。

2)從圖中可以看出②過程是吸收二氧化碳的過程,是植物體的光合作用;③是生物向大氣中釋放二氧化碳的過程,是呼吸作用。

3)營腐生生活的細菌、真菌屬于分解者,能夠?qū)又参镞z體和排泄物分解成無機物,促進了物質(zhì)的循環(huán)。

4)生活中為了低碳減排,我們要節(jié)約用紙、少開空調(diào)等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響.請幫助他們完成下面的探究報告。我們知道鼠婦經(jīng)常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的,因此我們可以完成下面的探究報告:

(1)提出問題:________________________________________________

(2)作出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。

(3)制定計劃:

材料用具:每個小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板.

實驗設(shè)計:以橫軸中線為界,在鐵盤內(nèi)一側(cè)放上一層濕土,一側(cè)放上一層干土。這樣在盒里就形成了________兩種環(huán)境。該實驗的變量是________。目的是設(shè)置_________實驗。在鐵盤兩側(cè)中央處各放________只鼠婦,觀察鼠婦的行為。

(4)實施計劃:請在下列的四個實驗裝置中,選擇出合適的裝置______

(5)分析數(shù)據(jù):該組同學對上述實驗重復了5次,結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

2只

2只

0只

2只

潮濕

10只

8只

8只

10只

8只

該組同學的5次數(shù)據(jù)中,在干燥處的鼠婦是_____只,在潮濕處的鼠婦是_____只。

(6)得出結(jié)論:_____________________________________________________

(7)只用1只鼠婦做實驗行嗎?____________,原因是___________________

(8)做完實驗后,實驗中所用的鼠婦應當做什么樣的處理?______________________

(9)環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是( )

A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B. 該實驗證明光合作用需要二氧化碳

C. 滴加碘液之后,甲葉片呈藍色,乙葉片呈黃白色

D. 該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣本中主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升),如圖為一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過程,1~5表示結(jié)構(gòu))。請據(jù)圖、表回答問題:

物質(zhì)

樣本A

樣本B

樣本C

葡萄糖

0.1

0.1

0

無機鹽

0.9

0.9

1.1

蛋白質(zhì)

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8

(1)在圖中,由于過程甲腎小球的______作用,使得樣本______變成樣本______。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣本C是尿液。樣本A內(nèi)含有葡萄糖,而在樣本C中卻沒有,這是因為過程乙腎小管的______作用。

(3)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是______。

(4)如果檢測某人的尿液發(fā)現(xiàn)有大量葡萄糖,醫(yī)生綜合判斷此人患有糖尿病,糖尿病的發(fā)病原因可能是胰島素分泌不足,此病患者可以通過______(填“口服”或“注射”)胰島素進行治療。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】苔蘚、蕨類植物區(qū)別于種子植物最明顯的特征是苔蘚、蕨類植物(
A.無根、莖、葉
B.無莖、葉
C.無葉
D.用孢子繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最近我國科研人員發(fā)現(xiàn),黃粉蟲的幼蟲可以降解聚苯乙烯這類最難降解的塑料,從而解決世界性環(huán)境污染難題。黃粉蟲又叫“面包蟲”,被譽為“蛋白質(zhì)飼料庫”。黃粉蟲與家蠶類似可以直接食用,干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質(zhì)40%、蛹含57%、成蟲含60%,故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。

(1)黃粉蟲的生長發(fā)育類型屬于______。(填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”)

(2)黃粉蟲作為宇航員的肉源食品,主要原因是黃粉蟲富含______。

Ⅱ.科研人員為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用,進行了實驗。實驗設(shè)計見下表,圖1和圖2為實驗結(jié)果。

組別

第一組

第二組

第三組

黃粉蟲幼蟲

500條

a

500條

唯一食物

等量的b

等量的麥麩

無食物

飼喂時間

30天

注:麥麩(小麥種子外皮)是黃粉蟲幼蟲喜愛的食物

(3)表中a和b依次為______、______。

(4)據(jù)圖1可知,飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料大概______g。

(5)觀察圖2,你認為圖2說明了什么?______。

(6)每年全世界有4000萬噸的廢棄塑料在環(huán)境中積累,中國每年約有200萬噸廢棄塑料丟在環(huán)境里。面對日益嚴重的白色污染問題,使用黃粉蟲來治理只是治標之法。若從根本上解決該問題,你的建議是______

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【題目】“煙臺蘋果萊陽梨,不如濰坊的蘿卜皮”。 濰縣蘿卜皮色深綠,肉質(zhì)翠綠,香辣脆甜,多汁味美,具有濃郁獨特的地方風味和鮮明的地域特點,是享譽國內(nèi)外的名優(yōu)地方品種。如圖表示蘿卜個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

(1)蘿卜植株由小長大的過程與細胞________、生長和________密切相關(guān)。

(2)細胞從圖A到圖B過程中,高倍顯微鏡下可以看到細胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個細胞中,從而確保了親子代細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

(3)B→C的過程叫作細胞的________,C所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫作________;圖D所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫作________。

(4)用顯微鏡觀察蘿卜植株細胞分裂過程中細胞結(jié)構(gòu)的變化時,若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大了__________倍。觀察時,微調(diào)______________,直至物像最清晰。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)觀察以上生物,C的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成。

(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的特征是沒有 __________

(3)釀酒、做面包時,離不開______(填字母和名稱)。

(4)圖中屬于真核生物的是_______(填字母)。

(5)實驗中用培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌或真菌時,培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前為什么必須高溫消毒處理。_____________

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【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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