13．我們吃的西瓜和和西瓜籽分別是由花的哪部分發(fā)育而來(lái)的（　　）
A．子房和子房壁B．子房和胚珠C．子房壁和胚珠D．珠被和受精卵

分析 （1）一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．
（2）果實(shí)包括果皮和種子，西瓜是果實(shí)，西瓜籽是種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

　　從圖中可知，被子植物完成受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．西瓜是果實(shí)，西瓜籽是種子，因此，我們吃的西瓜和和西瓜籽分別是由花的“子房和胚珠”發(fā)育而來(lái)的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明和同學(xué)去海邊游玩，看到浩瀚的大海，潔白的細(xì)沙，有幾只招潮蟹在沙灘上爬行，請(qǐng)回答：
（一）招潮蟹隨著潮水的漲落安排自己的生活節(jié)奏，潮退而出，潮漲而歸，從行為的功能來(lái)看，屬于節(jié)律行為；兩只雄的招潮蟹在爭(zhēng)奪一片碎屑，從行為的功能來(lái)看，屬于攻擊行為；用樹(shù)枝挑了一下招潮蟹，它馬上往旁邊爬，從行為的功能來(lái)看，屬于防御行為．
（二）圖為海洋中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）動(dòng)物之間通過(guò)吃與被吃關(guān)系形成食物鏈．這個(gè)食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵汉Ｑ笏参铩Ｘ悺鷰~(yú)→烏賊→鯊魚(yú)
（2）其中生產(chǎn)者是海洋水生植物；海貝、大黃魚(yú)等屬于消費(fèi)者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中⑥血管的名稱(chēng)是肺靜脈，流的動(dòng)脈血．
（2）肺泡與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肺 泡中的氧氣是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液的．
（3）（④）和（⑦）之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣，它控制血液只能按（④）-（⑦）的方向流動(dòng)．
（4）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線(xiàn)是：臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→咽喉．可見(jiàn)藥物需2次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)咽喉部位．
（5）意外傷害發(fā)生后，救出的某傷員上肢動(dòng)脈出血，救援人員應(yīng)在他的上肢近心端
（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）用止血帶止血，因?yàn)槭а^(guò)多急需輸血，經(jīng)化驗(yàn)他是A型血，應(yīng)該給他輸A型血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人類(lèi)是由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的，下列模擬受精卵的發(fā)育過(guò)程，敘述不正確的是（　�。�
A．①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化
B．人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
C．細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
D．大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生物的結(jié)構(gòu)、生理習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬(wàn)別，但它們都是“活的”，是有生命的．請(qǐng)說(shuō)出下列幾個(gè)實(shí)例屬于生物的什么特征（如生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝等）：
植物向光生長(zhǎng)：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；
天氣太熱出汗：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；
母雞生蛋：生物能繁殖；
小象長(zhǎng)成大象：生物能生長(zhǎng)；
針刺到手縮手：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．觀(guān)察如圖腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．
（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的D
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（2）圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較，前者不含D
A．尿素      B．水分      C．無(wú)機(jī)鹽     D．葡萄糖
（3）人體每天形成的原尿大約有150升，而實(shí)際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標(biāo)號(hào)[③]腎小管  所起到的重吸收作用．
（4）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為①．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．桃花是兩性花
B．[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用
C．[7]是由[6]發(fā)育而來(lái)的
D．[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．直接把手放到顯微鏡下觀(guān)察
B．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水
C．口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁
D．用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡上的污點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．

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