【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（）
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

【答案】D
【解析】解：無機(jī)鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，維生素D能促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，體內(nèi)缺乏維生素D就會引起鈣、磷代謝障礙，兒童易患骨質(zhì)疏松，因此為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充維生素D，有助于人體吸收鈣質(zhì)．故選：D
食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對血管的敘述中，正確的是

A. 靜脈是將血液從身體各部分送回心臟、運(yùn)輸靜脈血的血管

B. 毛細(xì)血管的特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 所有的血管都有瓣膜來防止血液倒流

D. 動脈內(nèi)流動的血流量最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是

A．絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代 B．胎生、哺乳提高了后代的成活率

C．哺乳為幼仔D成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件 D．胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物的部分實(shí)驗(yàn)過程，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是。
（2）步驟2中滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分 ， （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。
（3）步驟5中小燒杯中酒精的作用是。
（4）實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：。
（5）對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
（6）小明穿的褲子不小心沾上了綠色草汁，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，用下列哪種液體清洗效果最好。（填字母）
A.自來水
B.酒精
C.肥皂水
D.沸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）乙和丙作為一組對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是？
（2）甲和丙不是一組對照實(shí)驗(yàn)的原因是。
（3）一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后的現(xiàn)象是： ， 這說明是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
（4）若將甲裝置中的蒸餾水換成一只小白鼠，小白鼠能長時(shí)間活嗎？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會 。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是。
（5）如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是。
（6）該圖中有條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含有聽覺感受器的結(jié)構(gòu)是

A．聽小骨 B．半規(guī)管 C．前庭 D．耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物葉片縱切面圖，請據(jù)圖回答。

（1）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由________運(yùn)來的。

（2）對葉片內(nèi)部起保護(hù)作用的是________和__________。

（3）圖中各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有較多葉綠體的是________，植物的光合作用主要在此進(jìn)行。

（4）氣體進(jìn)出植物體的門戶是________ ，它的開閉受________的控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要。你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢？讓我們來試試看。從如圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：

①是 ，②是 。

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。請寫出圖中的三例關(guān)節(jié)名稱： 、 、 。

（3）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)。③所示的 處于 狀態(tài)。

（4）再寫一條你從圖中提取出的其它“信息”：例： 。

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