【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①—⑤合稱為[⑦]____________,是外界氣體進入⑥的通道,具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。
(2)空氣經過[ ]____________時,其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住,形成鼻涕。
(3)[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。其內的氣體排出體外時,胸廓的大小變化是________________。
(4)[ ] ________是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。吃飯時說笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因為[ ]_________是食物和氣體的共同通道。
【答案】 呼吸道 1鼻(或鼻腔) 6肺 由大變小(或縮。 3喉 2咽
【解析】(1)如圖,呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,呼吸道由①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管組成,其中①鼻腔內有鼻毛可以阻擋住灰塵和細菌,鼻粘膜分泌粘液可黏住灰塵,使吸入的空氣變得清潔;粘液還可使空氣變得濕潤;粘膜內有豐富的毛細血管可以溫暖空氣,所以,對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用;(2)①鼻腔內有鼻毛可以阻擋住灰塵和細菌,鼻粘膜分泌粘液可黏住灰塵,形成鼻涕;(3)⑥是肺,是氣體交換的主要場所,肺泡是氣體交換的主要部位,是進行氣體交換的功能單位,當肋間外肌和膈肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓高于外界大氣壓,肺內氣體排出,形成被動的呼氣運動;(4)③喉是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官,咽既是呼吸的通道也是消化的通道,鼻吸入的空氣和食物都會經過咽,之后空氣會進入氣管,食物則會進入食道,在吞咽時,會厭軟骨蓋住氣管,呼吸暫停.吞咽完畢,會厭軟骨迅速恢復原位,呼吸照常,當吃飯時說笑,若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下,會使食物進入氣管,引起劇烈咳嗽。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知K+有增強植物體對糖類等有機物運輸?shù)哪芰。為探究無土栽培油菜的光合作用的最適K+濃度和最適溫度,某同學在溫室中做了以下5組實驗,除表格所給條件外,其他條件均適宜且適宜。于中午12:30測定各組葉片的光合作用強度,各組實驗處理及結果如下表所示:
(1)由實驗組________________可知,在在28℃的情況下,光合作用強度隨K+濃度升高而________________。
(2)由實驗組________________可知,光合作用的最適溫度在____________左右。
(3)如果要測定在28℃的情況下,光合作用的最適K+濃度,應在上表方案的基礎上繼續(xù)設計實驗,實驗設計時,K+濃度應該_____________8 mmol.L-1(填“大于”、“等于”或“小于”) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖,丙是玉米種子模式圖,請回答:
(1)乙中A___ ______是由甲中[ ]________發(fā)育成的,B是由[ ]_________發(fā)育成的,C是由[ ]_________發(fā)育成的。
(2)甲種子在發(fā)育時最先發(fā)育的部分是[ ]_________。
(3)甲和丙不同的地方是丙中有[ ] _________;甲中的[4]_________有_________片。丙中的[9]_________有_________片。丙中的[7]是____________。菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在[ ]_________中。[來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某反射弧的結構,請據(jù)圖回答問題。
(1)神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是 ,圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分, c是 。
(2)破壞b結構,刺激感受器,大腦是否有感覺 ;(填“有”或“無”)刺激①處,效應器是否有反應 。(填“是”或“否”)
(3)我們要屏住呼吸必須受到 的調控。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,廣口瓶內盛有少量澄清石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。請回答下列問題。
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內的植物進行__________作用,對實驗結果產生干擾。
(2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物________作用釋放的________與澄清石灰水發(fā)生了反應。
(3)然后,將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發(fā)現(xiàn)葉片________(填“變藍”或“不變藍”),原因是 。
(4)該實驗設計的不足之處是____________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著環(huán)境污染的不斷加劇,可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡,從而進一步加劇溫室效應。這是因為浮游植物會死亡會使( )
A.大氣中臭氧含量增加 B.大氣中二氧化碳含量增加
C.海洋表層含氧量增加 D.海洋表層無機物濃度增加
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