【題目】生物圈之所以能適合生物的生存，是因?yàn)樗邆淞松锷娴幕緱l件，分別是 、 、 、和穩(wěn)定的 供給．

【答案】陽光；水分；適宜的溫度；營養(yǎng)

【解析】

試題分析: 生物都生活在生物圈這個(gè)最大的生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中，生物圈為生物的生存提供了基本的條件，即營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你受挫時(shí)，下列做法正確的是

A．對(duì)人生悲觀失望，不存在任何幻想 B．在課桌上刻幾句話，發(fā)泄一下

C．向師長講述，得到幫助 D．為了宣泄，對(duì)同學(xué)大打出手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】良好的生活方式對(duì)學(xué)生的健康成長至關(guān)重要，下面是李明同學(xué)的一些行為習(xí)慣，屬于健康生活方式的是（ ）

A．因?qū)W習(xí)緊張很少與師生交流 B．經(jīng)常性地上網(wǎng)學(xué)習(xí)到深夜

C．節(jié)假日常隨父母郊游 D．經(jīng)常因時(shí)間緊張不吃早餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①—⑤合稱為[⑦]____________，是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。

（2）空氣經(jīng)過[ ]____________時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕。

（3）[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是________________。

（4）[ ] ________是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。吃飯時(shí)說笑,容易吃嗆,引起咳嗽，這是因?yàn)閇 ]_________是食物和氣體的共同通道。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A．B．C．D．E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。

（2）A細(xì)胞通過 形成B，在此過程中， 的變化最明顯。

（3）B通過 形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 產(chǎn)生了差異。

（4）圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把含有變形蟲的池水放入燒杯中，不久變形蟲就會(huì)聚集在水的上層．這是因?yàn)樗鼈冃枰?/span> ）

A．充足的氧氣 B．充足的陽光 C．充足的養(yǎng)料 D．較高的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圖A、B為小明通過制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)觀察到的細(xì)胞圖，圖C為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小明觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞圖是 ________ 圖，具有保護(hù)和支持作用這一結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖是 _________圖。

（2）圖A中出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？_____________________ 。

（3）為了更清楚的觀察圖B中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要放大細(xì)胞，小明應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)圖C顯微鏡中 _______ 所示結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，并旋轉(zhuǎn)_________把物像調(diào)至更清晰。

（4）若⑤的放大倍數(shù)是10×，則⑥的放大倍數(shù)是_____×即可使整個(gè)物像放大400倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《水滸傳》中武大郎除身材矮小外其他發(fā)育正常，你認(rèn)為與他身材矮小有關(guān)的激素是( )

A. 生長激素 B. 甲狀腺素 C. 胰島素 D. 性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案